Penelitian Dosen

IMPLEMENTASI RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS X-AK 1 SMK PGRI 2 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Ike Nur Janah, 2015 : Implementasi Reciprocal Teaching untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di Kelas X-AK 1 SMK PGRI 2 Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.
Pembimbing : Dr. Dumiyati, M. Pd
Kata Kunci : Reciprocal Teaching, Minat, Hasil Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya minat siswa dalam proses pembelajaran kewirausahaan, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran kewirausahaan dengan pembelajaran Reciprocal Teaching, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran Reciprocal Teaching pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI 2 Tuban. Pembelajaran Reciprocal Teaching merupakan salah satu motode pembelajaran yang memiliki manfaat agar tujuan pembelajaran tercapai melalui kegiatan belajar mandiri sehinnga peserta didik mampu menjelaskan temuannya kepada pihak lain .

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMK PGRI 2 Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-AK 1 tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 35 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran kewirausahaan dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2011. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, soal tes (pre test & post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 46%, siklus II sebesar 68%, dan siklus III sebesar 88%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 36%, siklus II sebesar 63%, dan siklus III sebesar 87% dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 34% siklus II sebesar 43%, siklus III sebesar 77% dan respon siswa sebesar 54%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran Reciprocal Teaching dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X-AK 1 di SMK PGRI 2 Tuban Tahun Pelajaran 2014/2015.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

AKT 2015

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment