Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SPREADSHEET DI SMK PGRI 2 TUBAN

---

ABSTRAKSI

Wiwin Nursela, 2011 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Advance Organizer Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Spreadsheet Di SMK PGRI 2 Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Kata Kunci : Model Pembelajaran Advance Organizer, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Berdasarkan studi awal yang dilakukan oleh peneliti, yang diperoleh dari hasil wawancara dengan guru Spreadsheet, observasi awal, dan pemberian angket kepada siswa, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal atau tergolong masih rendah, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukan usaha-usaha yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran spreadsheet dengan mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satu model pembelajaran yang dipandang sesuai untuk mengatasi masalah tersebut, adalah dengan menerapkan model pembelajaran advance organizer. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran advance organizer dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran spreadsheet siswa kelas X Akuntansi SMK PEGRI 2 Tuban.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi 2 SMK PGRI 2 Tuban yang terletak di Jl. AKBP SUROKONO NO. 21 Tuban. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran advance organizer efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMK PGRI 2 Tuban. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar spreadsheet siswa kelas X Akuntansi 2 SMK PGRI 2 Tuban dengan model pembelajaran advance organizer mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 47%, siklus II sebesar 72%, dan siklus III sebesar 93%. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 43%, siklus II sebesar 59% dan siklus III sebesar 89%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 69%, siklus II sebesar 72% dan siklus III sebesar 99%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran advance organizer sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

AKT 2015

Publisher

Tuban : Unirow., 2015

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment