Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL DRILLING PADA SISWA KELAS VIII MTs SUMBERSARI KOWANG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

---

ABSTRAKSI
Sulton, tadisah, 2013 : Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Dengan Metode Snowball Drilling Pada Siswa Kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013.
Pembimbing : Drs. Suhariyadi, M. Pd
Kata Kunci : Kemampuan, Membaca Intensif, Snowball
Drilling
Ketrampilan berbahasa mencakup empat aspek yaitu ketrampilan menyimak, ketrampilan berbahasa. Keterampilan membaca dan keterampilan menulis, keterampilan membaca salah satu aspek bahasa yang penting dan saling melengkapi antara satu dengan yang lainnya. Dengan membaca kita akan memperoleh informasi baik pengetahuan dan kegiatan membaca sangat dirasakan manfaatnya, kenyataanya banyak siswa kurang memahami isi bacaan dengan maksimal. Hal ini dibuktikan dengan penelitian tindakan kelas di MTs Sumbersari Kowang Kecamatan Semanding 2012/2013, maka riumusan masalah dalam penelitian ini adalah.(1) Bagimanakah kemampuan membaca intensifsiswa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Tahun Pelajaran 2012/2013? (2) Bagaimanakah kemampuan membaca intensif siswa dengan menggunakan metode Snowball Drilling pada siswa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Kecanatan Semanding Tahun Pelajaran 2012/2013.
Sedangkan tujuan khusus dalam penelitian ini sebagai berikut: Ingin mengetahui peningkatan membaca intensif dengan menggunakan metode Snowball Drilling pada siswa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Kecamatan Semanding Tahun Pelajaran 2012/2013.
Berdasarkan permasalahan dalam penelitian yang berjudul?Peningkatan Kemampuan Membaca Intensif Dengan Menggunakan Metode Snowball Drilling Pada Siswa Kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013.?dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut. (1) Sisawa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Tahun Pelajaran 2012/2013 dalam membaca intensif dinilai kurang amampu. (2) Sisawa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Tahun Pelajaran 2012/2013 dalam membaca intensif dengan menggunakan metode Snowball Drilling dinilai cukup amampu.
Sisawa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Tahun Pelajaran 2012/2013 dalam membaca intensif dengan menggunakan metode Snowball Drilling ada peningkatan.
Penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013. Dari keseluruhan siswa kelas VIII MTs Sumbersari Kowang Tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 40 siswa untuk dijadikan sampel penelitian. Dari 40 anak tersebut dibagi menjadi 8 kelompok dengan jumlah 1 kelompok terdiri dari 4-5 anak. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 15 Mei, 16 Mei dan 22 Mei 2013. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas sebagai berikut: membuat perencanaan, tindakan pengamatan, refleksi. Data penelitian berupa hasil tes, membaca intensif, siswa instrumen pengumpulan data dengan metode kuantitatif dan kualitatif. Metode kuantitatif digunakan untuk menganalisis teknik tes, sedangkan kualitatif digunakan untuk menganalisis observasi dan angket siswa.
Pada pra siklus guru memberikan wacana berupa soal, siswa menjawab pertanyaan berdasarkan wacana tersebut kemnudian dilanjutkan pembahasan dalam bentuk diskusi kelas, dan diperoleh hasil penelitian membaca intensif dengan jumlah rata-rata 65, 85 atau 65%.
Pada siklus I guru mulai menerapkan metode Snowball Drilling pada pembelajaran membaca intensif kemudian siswa diberikan wacana dan soal untuk mengetahui peningkatan setelah diterapkan metode Snowball Drilling dan diperoleh hasil dengan jumlah rata-rata 67,92 atau 67% pada suiklus II guru juga menerapkan metode Snowball Drilling pada pembelajaran membaca intensif tetapi dengan wacana yang berbeda untuk mengetahui peningkatan dalam membaca intensif dengan metode Snowball Drilling dan diperoleh dengan jumlah rata-rata 88,7 atau 88%.
Hasil pembelajaaran membaca intensif dengan metode Snowball Drilling terbukti meningkat, peningkatan tersebut dilaihat dan hasil tes yang dicapai siswa pada pra siklus dengan rata-65,85 atau 65% menjadi 67,92 atau 67% pada siklus I, sedangkan pada siklus I sebelumnya dengan rata-rata 67,92 naik menjadi 88,7 atau dengan 88%.
Pada siklus II berdasarkan hasil yang dicapai siswa kemampuan memahami isi bacaan meningkat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca intensif dengan metode Snowball Drilling dapat meningkat

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2013

Publisher

Tuban : Unirow., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment