Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN TEKNIK LET?S TELL ASTORY MELALUI MEDIA FILM PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 TUBAN TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

SUNANUL HADI SYAMSUL A - Personal Name;

ABSTRAK


Wahyuni, Lianda., 2013: Peningkatan Kemampuan Berbicara Dengan Teknik Let?s TellA Story Melalui Media Film Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014.
Pembimbing : Drs, Sarujin, M.Si.
Kata Kunci : Berbicara, teknik let?s tell a story, dan media film.


Bahasa adalah media atau alat komunikasi yang digunakan oleh manusia untuk berhubungan dengan manusia lainnya. Dengan berbahasa kebudayaan suatu bangsa dapat dibentuk, dibawa, dan dikembangkan serta dapat diturunkan kepada generasi berikutnya. Bahasa juga merupakan media untuk mengembangkan sastra, yang dapat membedakan antara karya sastra atau bukan karya sastra. Sastra adalah suatu bentuk dari hasil seni kreatif yang membicarakan manusia dan kehidupannya, dengan menggunakan bahasa sebagai media pengembangannya. Bahasa salah satu alat komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan sastra Indonesia yang merupakan sarana untuk pengembangan pengetahuan, keterampilan berbahasa dan sikap positif terhadap bahasa Indonesia.
Berbicara itu hanya sekedar pengucapan bunyi-bunyi atau kata-kata. Berbicara adalah suatu alat untuk mengomuniksikan gagasan-gagasan yang disusun serta di kembangkan sesui dengan kebutuhan-kebutuhan sang pendengar atau penyimak. Maka dari itu berbicara dianggap keterampilan yang paling sulit bagi siswa. Dengan demikian diperlukan metode yang tepat dalam pembelajaran ini.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah, (1) Bagaimanakah kemampuan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014?, (2) Bagaimanakah kemampuan berbicara melalui teknik let?s tell a story dengan media film pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014?, (3) Adakah peningkatan kemampuan berbicara dengan teknik let?s tell a story melalui media film pada siswa kelas VII SMP Neger 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014?. Tujuan dari penelitian ini ingin memperoleh gambaran secara obyektif tentang peningkatan kemampuan berbicara dengan teknik let?s tell a story melalui media film pada siswa SMP Negeri 4 Tuban. Asumsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan berbicara adalah kegiatan berbahasa dua arah secara langsung dengan produktif dan setiap pembelajarann Menggunakan media sesuai dengan obyek sasaran.
Hipotesis dalam kajian penelitian ini adalah (1) Siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014 kemampuan berbicara kriteria cukup. (2) Siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014 kemampuan berbicara dengan teknik let?s tell a story melalui media film kategori baik. (3) Ada peningkatan kemampuan berbicara dengan teknik let?s tell a story melalui media film siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban tahun pelajaran 2013/2014.


Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Tindakan Kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: (1) Metode Kuantitatif, peroleh dari data tes; (2) Metode Kualitatif, berupa data yang diperoleh dari angket, observasi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa, serta dokumentasi.
Data yang diperoleh dari penelitian ini, dianalilisis secara kuantitatif dan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah peningkatan kemampuan berbicara dengan teknik let?s tell a story melalui media film siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik unjuk kerja. Analisis data yang digunakan adalah menggunakan teknik tes yaitu bercerita secara langsung.
Hasil penelitian ini dapat dilihat dari peningkatan kemampuan siswa dalam berbicara pada pra-tindakan mendapat nilai rata-rata 43% berkategori Kurang, siklus I mengalami peningkatan mencapai 51,3% walau masih menduduki Kategori cukup setidaknya semua siswa antusias mengerjakan tugas yang diberikan. Selanjutnya, pada siklus II, nilai rata-rata siswa mencapai 67,23% dan berkategori Baik. Dan siklus III 80,26% katagori sangat baik dan diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan berbicara siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014 dalam bercerita dengan teknik let?s tell a story melalui media film terjadi peningkatan yang siknifikan.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
BIN 2014
Publisher
Tuban : Unirow., 2014
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?