Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DONGENG DENGAN MEDIA FLASH CARD MELALUI METODE QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 TUBAN TAHUN 2013 / 2014

---

ABSTRAK

Saraswati, Tiara Monica., 2014 : Peningkatan Kemampuan Menulis Dongeng Dengan Media Flash Card Melalui Metode Quantum Learning Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014.
Pembimbing : Drs. H. Sarujin, M.Si
Kata Kunci : Menulis dongeng Dengan Media Flash Card Melalui Metode Quantum Learning.
Dalam mengkomunikasikan sesuatu, seseorang menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan oranglain. Dengan adanya bahasa tersebutlah jati diri maupun identitas seseorang dapat diketahui. Pengajaran bahasa Indonesia adalah suatu media untuk mengembangkan kreativitas seseorang. Salah satu penyampaian kreativitas tersebut adalah melalui lisan dan tulisan. Penyampaian dalam teknik tulisan ada beberapa jenis salah satunya adalah menulis dongeng.
Skripsi yang berjudul ?Peningkatan Kemampuan Menulis Dongeng Dengan Media Flash Card Melalui Metode Quantum Learning Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014? ini dilatarbelakangi oleh beberapa hambatan-hambatan siswa dalam menulis. Misalnya kurangnya kemampuan siswa dalam menulis dengan paragraf dan penulisan yang padu, minimnya kosa kata yang dimiliki guru, minimnya penggunaan media dan metode pembelajaran sebagai penunjang pembelajaran, dan lain-lain.
Masalah dalam penelitian ini yang akan diteliti adalah. 1) Bagaimanakah kemampuan menulis dongeng pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014?, 2) Bagaimanakah kemampuan menulis dongeng dengan media flash card melalui metode quantum learning pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014?, 3) Adakah peningkatan kemampuan menulis dongeng dengan media flash card melalui metode quantum learning pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014? dengan media
Penelitian yang disampaikan tentunya memiliki tujuan yang ingin dicapai, secara umum tujuan penelitian ini untuk memperoleh deskriptif objektif tentang peningkatan kemampuan menulis dongeng dengan media flash card melalui metode quantum learning pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014. Sedangkan tujuan khusus lainnya adalah. 1) Kemampuan menulis dongeng pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014, 2) Kemampuan menulis dongeng dengan media flash card melalui metode quantum learning pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014, 3) Peningkatan kemampuan menulis dongeng dengan media flash card melalui metode quantum learning pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014. .
Tidak ada penelitian tanpa adanya sebuah metode, metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kuantitatif yang berpatokan pada tahapan tahap pelaksanaan penelitian. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif yang menjabarkan seluruh kegiatan penelitian berdasarkan perhitungan statistik, sedangkan rancangan penelitian adalah menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas tersebut melalui prosedur penelitian dilaksanakan empat tahapan yang meliputi tahap pelaksanaan, tahap tindakan (kegiatan awal, inti, akhir), tahap observasi terdiri dari (angket dan dokumentasi) serta tahap refleksi, dengan subjek penelitian adalah semua siswa kelas VII-H yang berjumlah 36 siswa.
Dari data penelitian yang berupa jawaban mulai dari prasiklus, siklus I, dan siklus II dapat diketahui bahwa jawaban dari hipotesis dalam penelitan ini adalah terdapat peningkatan dalam kemampuan menulis dongeng dengan media flash card melalui metode quantum learning pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014.
Dengan demikian dapat disimpulkan dari analisis bahwa kemampuan menulis dongeng melalui media flash card dan metode quantum learning mengalami peningkatan sehingga siswa mampu dalam menerima dan memahami pembelajaran yang disampaikan oleh peneliti. Dan semakin membuat siswa terampil dan menyenangkan saat menggunakan media dan metode tersebut
Saran yang penulis ajukan antara lain agar guru, khususnya guru mata pelajaran bahasa Indonesia dapat menjadi bahan acuan menggunakan media flash card dan metode quantum learning dalam mengajarkan pembelajaran yang lebih kreatif dan menyenangkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2014

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment