Text

PENERAPAN MODEL TREFFINGER DENGAN MEDIA POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA POKOK BAHASAN PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS VII MTs MA?ARIF NU SUMBERAGUNG MODO TAHUN AJARAN 2013/2014

---

ABSTRAKSI
Diana, 2014 : Penerapan Model Treffinger dengan Media Powerpoint Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Di kelas VII MTs Ma?arif NU Sumberagung Modo Tahun Ajaran 2013/2014
Pembimbing : Dr. Supiana Dian N, M.Kes
Kata Kunci : Model pembelajaran treffinger, media powerpoint, prestasi
belajar

Model pembelajaran dalam proses pembelajaran merupakan salah satu faktor untuk mencapai prestasi belajar yang baik model belajar yang efektif digunakan adalah model yang melibatkan siswa didalamnya sehingga siswa bisa aktif dan siswa bisa termotivasi untuk belajar, selain itu penggunaan model pembelajaran bisa meningkatkan kreatifitas siswa sehingga kemampuan dan mental siswa dapat teruji.Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan yaitu model Treffinger. Model Treffinger yaitu model pembelajaran yang mengembangkan kreatifitas siswa, Sehingga siswa akan lebih berfikir aktif untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi sehari-hari.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan model Treffinger dengan media Powerpoint dapat meningkatkan prestasi belajar, aktifitas guru mengelola kelas dan respon siswa pada pokok bahasan pencemaran lingkungan di kelas VII MTs Ma?arif NU Sumberagung Modo.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII MTs Ma?arif NU Sumberagung. Data dalam penelitian ini merupakan prestasi belajar siswa yang diperoleh dengan tes formatif dan pengelolaan kelas diperoleh dengan observasi. Analisis data dilakukan dengan mengolah hasil skor tes dan observasi dalam bentuk perbandingan antara siklus I dan siklus II.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa presentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I yaitu 70% meningkat pada siklus II menjadi 90%. Untuk aktifitas guru dalam mengelola pembelajaran dengan nilai rata-rata siklus I yaitu 3,1 dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II yaitu 3,8 dengan kriteria sangat baik serta respon siswa terhadap penerapan model Treffinger dengan media Powerpoint yaitu 96,25%.
Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model Treffinger dengan media Powerpoint dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan kemampuan guru mengelola kelas VII MTs Ma?arif NU Sumberagung.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIO 2014

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment