Skripsi Ilmu Perikanan
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Xi Sma Nu Bancar Kecamatan Bancar Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2013/2014
ABSTRAKSI
Ratna Suryani, 2014 : Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Ketermpilan Berbicara Siswa Kelas XI SMA NU Bancar Tahun Pelajaran 2013/2014.
Pembimbing : I Wayan Letreng, M.Pd
Kata Kunci : pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, media audio visual, keterampilan berbicara
Skripsi ini mengangkat judul ?Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Ketermpilan Berbicara Siswa Kelas XI SMA NU Bancar Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kegaiatan pembelajaran yang masih didominasi oleh guru, yang menyebabkan siswa kurang mampu mengekspresikan kemampuannya, dan siswa cenderung menunjukkan sikap pasif sehingga menyebabkan rendahnya prestasi belajar siswa.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Bagaimanakah kemampuan berbicara sebelum diterapkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014? (2) Bagaimana hasil penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014 ?, (3) Apakah dengan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014?. Sedangkan hipotesis yang sesuai dengan rumusan masalah diatas adalah sebagai berikut : (1) Penerapan metode kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014 cukup baik, (2) Kemampuan keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014 masih kurang, (3) Melalui penerapan metode kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014. Disamping itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui penerapan pembelajaran tipe jigsaw dengan media audio visual untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013/2014. Tujuan khusus yang peneliti harapkan adalah untuk mengetahui: 1) Keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014, 2)Penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual lalu meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014. 3) Apakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013 / 2014.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 kali siklus. Dalam setiap siklusnya meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non tes sedangkan teknik analisis data yang digunkan adalah teknk analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA NU bancar yang berjumlah 29 anak.
Dari analisis data diperoleh hasil keterampilan berbicara melalui pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual siswa kelas XI SMA NU Bancar memperoleh data presentase sebesar 69,27% dengan kategori cukup pada siklus I, sedangkan siklus II sebesar 80,17% dengan kategori baik.
Berdasarkan penelitian tindakan kelas tersebut disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan berbicara dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media audio visual pada siswa kelas XI SMA NU Bancar tahun pelajaran 2013/2014.
Hasi penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi guru daalam melaksanakan proses pembelajaran, khususnya bagi guru bahasa Indonsia dan bagi guru mata pelajaran lain pada umumnya.
No copy data
No other version available