Skripsi Ilmu Perikanan

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Mengunakan Metode Debat Untuk Meningkatkan Kemampuan Berdiskusi Pada Siswa Kelas Viii Smp Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014

---

ABSTRAKSI

Mukh Ridwan, 2014 :?Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Mengunakan Metode Debat Untuk Meningkatkan Kemampuan Berdiskusi Pada Kelas VIII SMP MA?ARIF Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014. ?
Dosen Pembimbing : Drs. H. Moh Mu?minin, M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Kemampuan Berdiskusi


Keberhasilan dalam pembelajaran bahasa Indonesia berkaitan erat dengan keterampilan berdiskusi dan ditentukan pula oleh beberapa faktor. Factor-faktor tersebut antara lain faktor pendekatan atan strategi yang digunakan guru dan faktor siswa. Kemampuan berdiskusi pada siswa kelas VIII SMP MA?ARIF Brondong Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2013/2014 belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Hal ini disebabkan karena pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang tepat, sehingga siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran. Upaya peningkatan kemampuan berdiskusi sudah banyak dilakukan oleh guru, akan tetapi hasil yang diperoleh masih kurang memuaskan karena pembelajaran yang disampaikan masih berjalan satu arah yaitu hanya guru yang aktif di dalam kelas. Padahal di dalam proses belajar mengajar siswa diharuskan lebih aktif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Menyikapi kondisi seperti ini penulis tertarik menerapkan pembelajaran dengan mengunakan metode debat dalam meningkatkan kemampuan berdiskusi dengan harapan siswa dapat belajar dari metode tersebut dalam mengembangkan potensi yang dimiliki.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimanakah kemampuan berdiskusi sebelum diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat pada siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014? 2) Bagaimanakah kemampuan berdiskusi setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat pada siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014? 3) Adakah peningkatan kemampuan berdiskusi setelah diterapkan model Pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat pada siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014 ?
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan kemampuan berdiskusi sebelum diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat untuk meningkatkan kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014, 2) Mendeskripsikan kemampuan berdiskusi setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat untuk meningkatkan kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014, 3) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan berdiskusi setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Tahun Pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan dua siklus. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Kabupaten Lamongan yang berjumlah 52 siswa dengan perincian 21 siswa putra dan 31 siswa putri. Variabel penelitian ini adalah pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat. teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menganalisis data yang sudah terkumpul dan membandingkan hasil tindakan setiap siklusnya sesuai dengan indikator keberhasilan yang telah ditentukan sebelumnya.
Hasil penelitian ini diperoleh bahwa (1) Kemampuan berdiskusi sebelum diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat pada siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2013/2014 belum memenuhi ketuntasan minimal (76,00%). Hal ini dapat dilihat dari analisis kemampuan berdiskusi yang diperoleh siswa pada pra siklus baru mencapai 75,63%. Sehingga jawaban hipotesis pertama dapat diterima. (2) Kemampuan berdiskusi setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat pada siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong tahun pelajaran 2013/2014. Mengalami peningkatan dari Pra siklus 75,63%, Siklus I 76,78%, Siklus II 84,21%. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis kemampuan berdiskusi yang diperoleh siswa pada siklus I yaitu mencapai 76,78%. Hasil siklus I lebih baik daripada pra siklus, sehingga hipotesis kedua dapat diterima. (3) Dengan demikian, ada peningkatan kemampuan berdiskusi setelah diterapkan model pembelajaran berbasis masalah dengan mengunakan metode debat pada siswa kelas VIII SMP Ma?arif Brondong Kabupaten Lamongan tahun pelajaran 2013/2014. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis kemampuan berdiskusi yang diperoleh siswa pada siklus II yaitu mencapai 84,21%. Sehingga jawaban hipotesis ketiga dapat diterima.
Secara keseluruhan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dan mencapai target yang telah diterapkannya metode debat. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa metode debat telah berhasil meningkatkan kemampuan berdiskusi.
Beberapa saran yang bisa peneliti sampaikan sehubungan dengan penelitian kemampuan berdiskusi yang kiranya dapat dijadikan bahan pertimbangan guru untuk perbaikan proses pembelajaran, adalah 1) Guru hendaknya mengajar dengan mengunakan metode yang bervariasi sehingga membuat siswa lebih aktif, merasa senang, nyaman dan tidak jenuh.2) Dalam pembelajaran diskusi dengan mengunakan metode debat hendaknya diterapkan oleh guru agar siswa termotivasi untuk meningkatkan prestasi. 3) Guru mata pelajaran bahasa Indonesia hendaknya berperan aktif sebagai inovator dan fasilitator agar siswa tidak merasa jenuh dalam mengikuti pembelajaran.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2014

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment