Skripsi Ilmu Perikanan

Penerapan Metode Kooperatif Tipe Quantum Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Naskah Drama Melalui Media Film Pendek Pada Siswa Kelas X Rpl A Smk Negeri 3 Tuban Tahun Pelajaran 2013 / 2014

---

ABSTRAKSI
Liza Yulia Alfiana, 2013 : Penerapan Metode Kooperatif Tipe Quantum Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Naskah Drama Melalui Media Film Pendek Pada Siswa Kelas X RPL A SMK NEGERI 3 TUBAN Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
Pembimbing : Drs. H. SARUJIN , M.Si.
Kata Kunci : Metode Kooperatif Quantum Learning, naskah drama dan Film Pendek

Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tentang penerapan metode kooperatif tipe quantum learning untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah drama melalui media film pendek pada siswa kelas X RPL SMK Negeri 3 Tuban Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
Komponen metodologi penelitian pada umumnya mencakup pembahasan secara singkat dan jelas tentang aspek-aspek metodologi penelitian yang digunakan.Aspek metodologi tersebut diantaranya termasuk 1)metode penelitian,2) jenis dan rancangan penelitian,3)prosedur penelitian,4)lokasi dan waktu penelitian, 5)populasi dan sampel penelitian,6)jenis dan sumber data,7)teknik pengumpulan data,8)instrumen penelitian,dan 9) teknik analisis data
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa?Siswa kelas X SMK Negeri 3 Tuban tahun pelajaran 2013 / 2014 kurang dalam menulis naskah drama?dapat diuji kebenaranyan melalui dengan melihat hasil pra siklus, jumlah siswa dengan rentang nilai 71 ? 80 sebanyak 3 siswa, , jumlah siswa dengan rentang nilai 66 ? 70 sebanyak 16 siswa dan jumlah siswa dengan rentang nilai 60 ? 65 sebanyak 17 siswa dan nilai rata ? rata siswa pada pra siklus adalah 65,8.karena lebih banyak siswa memperoleh nilai dibawah rata-rata maka siswa dianggap kurang mempunyai peningkatan dalam menulis naskah drama. Penerapan metode quantum learning melalui media film pendek dalam menulis naskah drama pada siklus I jumlah siswa dengan rentang nilai 71 ? 90 sebanyak 12 siswa, , jumlah siswa dengan rentang nilai 66 ? 70 sebanyak 20 siswa dan jumlah siswa dengan rentang nilai 60 ? 65 sebanyak 4 siswa dan nilai rata ? rata siswa pada pra siklus adalah 72,5. Karena siswa memperolah nilai dibawah rata-rata masih banyak dan sedikit juaga siswa yang memperoleh nilai diatas rata-rata, maka siswa dianggap masih kurang dalam menulis naskah drama. hasil nilai siklus ke II yaitu I jumlah siswa dengan rentang nilai 81 ? 95 sebanyak 22 siswa, , jumlah siswa dengan rentang nilai 71 ? 80 sebanyak 13 siswa dan jumlah siswa dengan rentang nilai 66 ? 70 sebanyak 1 siswa dan nilai rata ? rata siswa pada pra siklus adalah 72,5.
Berdasarkan hasil analisis data dan kesimpulan yang terdapat diatas serta berdasarkan pembahasan,penelitian perlu memberikan saran-saran,dalam penelitian ini saran-saran,dalam penelitian ini saran ?saran ditujukan kepada (1) Guru pengajar bahasa dan sastra indonesia,dan (2)peneliti berikutnya.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2014

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment