Skripsi Ilmu Perikanan

Penerapan Model Pembelajaran Connected (Terhubung) Melalui Media Visual Untuk Meningkatkan Menulis Naskah Pidato Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Paciran Tahun Pelajaran 2013/2014

---

ABSTRAK
Puspitasari, dwi ayu. 2014 : Penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual untuk meningkatkan menulis naskah pidato.
Pembimbing : Drs. H. Sarujin, M.Si
Kata kunci : Model pembelajaran connected ( terhubung ), media visual, menulis nakah pidato.
Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di Indonesia tidak lepas dari pengaruh perubahan global, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta seni dan budaya. Perkembangan dan perubahan secara terus ? menerus ini menuntut perlunya perbaikan sistem pendidikan nasional untuk mewujudkan masyarakat yang mampu bersaing dan menyesuaikan diri dengan perubahan zaman tersebut.
Dalam kehidupan modern ini, jelas bahwa ketrampilan menulis sangat dibutuhkan. Kiranya tidaklah terlalu berlebihan bila kita katakana bahwa ketrampilan menulis merupakan suatu ciri dari orang yang terpelajar atau bangsa yang terpelajar.
Oleh karena itu, peneliti ingin melakukan penelitian tindakan kelas yang berkaitan dengan Penerapan model pembelajaran connected (terhubung) melalui media visual untuk meningkatkan menulis naskah pidato. Penelitian tindakan kelas yang berkaitan dengan hal di atas, memang belum pernah dilakukan, dan ini merupakan hal baru sehingga peneliti tertarik melakukan penelitian ini. Adapun judul penelitian adalah ? Penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual untuk meningkatkan menulis naskah pidato ? Berdasarkan paparan di atas, peneliti ini mengkaji tiga masalah yaitu (1) Bagaimanakah kemampuan menulis naskah pidato siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014. (2) Bagaimanakah penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual dalam kemampuan menulis naskah pidato pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014. (3) Apakah penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual dapat meningkatkan kemampuan menulis naskah pidato pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014.
Hipotensis yang di anjurkan dalam penelitian ini adalah (1) Kemampuan menulis naskah pidato sebelum diterapkan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual pada kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014 kurang baik. (2) penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual dalam kemampuan menulis naskah pidato pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014 cukup baik. (3) Melalui penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual dapat meningkatkan kemampuan menulis naskah pidato pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014.
Tujuan dari penelitian ini untuk meperoleh gambaran mengenai (1) Kemampuan menulis naskah pidato sebelum diterapkan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual, (2) penerapannmodel pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual dalam kemampuan menulis naskah pidato, (3) Penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah pidato pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Paciran. Subyek penelitian adalah siswa kelas X2 SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2013/2014.
Data dalam penelitian ini adalah data tentang penerapan model pembelajaran connected (terhubung) melalui media visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas menggunakan pra siklus dan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan teknik non tes (angket, observasi, dan dokumentasi). Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif untuk mendeskripsikan permasalahan dan proses pembelajaran menulis naskah pidato dan teknik analisis data kuantitatif untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam menulis naskah pidato setelah diberikan tes.
Hasil penelitian prasiklus membuktikan bahwa kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran sebelum diterapkan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual sebesar 54,67% masuk kategori kurang. Hasil penelitian siklus I membuktikan bahwa kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran sesudah diterapkan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual sebesar 66,61% masuk kategori cukup. Hasil penelitian pada siklus II membuktikan bahwa kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 1 Paciran dengan penerapan model pembelajaran connected ( terhubung ) melalui media visual mencapai 79,19% masuk kategori baik.
Hasil penelitian ini diharaokan dapat digunakan guru sebagai bahan pertimbangan dalam proses pembelajaran. Bagi peneliti selanjutnya yang akan mengambil penelitian tindakan keas dengan penerapan model pembelajaran connected (terhubung) melalui media visual agar dapat mempersiapkan lebih awal sehingga dalam melaksanakan penelitian memperoleh data yang valid.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2014

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment