Skripsi Ilmu Perikanan

Peningkatkan Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Dengan Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012 / 2013

---

ABSTRAKSI
Dedy Nurmanto : Peningkatkan Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Dengan Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

Pembimbing : Dra. Hj. Wahyu Mulyani, M. si
Kata Kunci : Kemampuan Mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas Dengan Metode Explicit Instruction


Ditinjau dari peradapan manusia, bahasa berfungsi sebagai alat untuk saling berhubungan baik bahasa lisan, tulisan, maupun isyarat.Bahasa adalah alat komunikasi yang penting karena dalam bahasa dapat menyampaikan isi hatinya kepada sesama. Tanpa bahasa, orang akan sulit berkomunikasi dengan orang lain. Begitu pula melalui bahasa, kebudayaan suatu bangsa dapat dibentuk, dibina, dan dikembangkan serta dapat diturunkan kepada generasi-generasi mendatang. Dengan adanya bahasa sebagai alat komunikasi memungkinkan tiap orang untuk menyesuaikan dirinya dengan lingkungan fisik dan lingkungan sosial. Pentingnya peranan itu antara lain ditetapkannya Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional pada ikrar ketiga sumpah pemudah 1928 yang berbunyi :?Kami Putra Dan Putri Berbahasa Satu Bahasa Indonesia?. Dan pada undang-undang dasar 1945 yang didalamya tercantum pada BAB XV pasal 36 yang menyatakan bahwa ?Bahasa Negara Adalah Bahasa Indonesia
Penelitian ini berjudul ? Peningkatkan Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Dengan Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013?. Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah : cara Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas
Sesuai latar belakang masalah, jangkauan masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Bagaimanakah Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Sebelum Diterapkan Metode Explicit Instruction, (2) Bagaimanakah Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Sesudah Diterapkan Metode Explicit Instruction, (3) Adakah Peningkatan Kemampuan mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas melalui Metode Explicit Instruction.
Sesuai dengan masalah yang dibahas, maka penelitian ini terdapat dua tujuan secara umum dan tujuan khusus. Tujuan secara umum penelitian ini adalah Tujuan umum dalam penelitian ini ingin memperoleh deskripsi objektif tentang peningkatan kemampuan mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas Dengan Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013, secara khusus dalam penelitian ini dilakukan untuk, (1) Memperoleh gambaran tentang Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Sebelum Diterapkan Metode Explicit Instruction, (2) Memperoleh gambaran tentang Kemampuan Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Sesudah Diterapkan Metode Explicit Instruction, (3) Memperoleh gambaran tentang Peningkatan Kemampuan mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas menggunakan Metode Explicit Instruction.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah (1) siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012 / 2013 dalam mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Sebelum Diterapkan Metode Explicit Instruction cukup baik. (2) Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012 / 2013 dalam mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas Sesudah Diterapkan Metode Explicit Instruction baik. (3) Adakah peningkatan kemampuan Siswa dalam Mengembangkan Kalimat Sederhana Menjadi Kalimat Luas melalui Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012 / 2013.
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif , jenis data kualitatif digunakan untuk menganalisis data non tes yang diperoleh dari siswa selama proses pemberlajaran berlangsung. Sedangkan data kuantitatif digunakan untuk hasil tes secara tertulis yang dilakukan setelah akhir pembelajaran.
Subjek penelitian adalah Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013 sebanyak 40 siswa. Pelaksanaan penelitian ini melalui 3 siklus atau 3 pertemuan, dan setiap siklusnya meliputi tahapan perencanaan, implementasi tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diambil meliputi data hasil tes, hasil observasi, dan data hasil dokumentasi siswa. Indikator yang ditetapkan guna mengukur keberhasilan dari pembelajaran ini meliputi nilai KKM yang ditetapkan sebesar > 70%.
Setelah dilakukan penelitian tindakan kelas meliputi serangkaian tes yang diberikan selama proses pembelajaran yang meliputi observasi pra siklus, siklus I dan siklus II. (1) Berdasarkan rumusan masalah yang ke-1 yaitu bagaimana kemampuan mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013 pada pra siklus diperoleh nilai rata-rata sebesar 59,4 %, (2) Berdasarkan rumusan masalah yang ke-2 yaitu bagaimana kemampuan mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas melalui Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012 / 2013 diperoleh 59.4 % pada siklus I dan siklus II memperoleh 84.5 %. (3) Berdasarkan rumusan masalah yang ke-3 yaitu adakah Peningkatan Kemampuan mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas melalui Metode Explicit Instruction Pada Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 4 Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2012/2013 diperoleh hasil ada peningkatan dalam mengembangkan kalimat sederhana menjadi kalimat luas pada pra siklus memperoleh nilai rata-rata 59.4 % pada siklus I mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 70.2 % dan pada siklus II naik lagi dengan nilai rata-rata menjadi 84%.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2013

Publisher

Tuban : Unirow., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment