Skripsi Ilmu Perikanan

Pengaruh Tehnik Imagine ( Khayalan Visual ) TerhadapKemampuan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4 Tuban Tahun Ajaran 2013/2014

---

ABSTRAK
Mudrik Achmad M, 2014 :Pengaruh Tehnik Imagine ( Khayalan Visual ) TerhadapKemampuan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 4 Tuban Tahun Ajaran 2013/2014
Pembimbing :Drs. Suhariyadi, M.Pd
Kata Kunci : Tehnik Imagine ( KhayalanVisual )Kemampuan Menulis Puisi.


Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya hasil belajar bahasa Indonesian . hal ini di karenakan model atau tehnik pembelajaran yang di gunakan dalam proses belajar mengajar cenderung masih menggunakan model pembelajaran langsung (konvensional) dan pemberian tugas. Selain itu siswa kurang kreatif dalam proses pembelajaran karena siswa cenderung duduk diam dan mendengarkan penjelasan guru, sehingga berakibat siswa hanya menerima sesuai dengan yang telah di sampaikan guru tanpa adanya pengembangan dari siswa. Oleh karena itu peneliti memilih model pembelajaran kooperatif dengan tehnikimagine (khayalan visual) yang mengaran pada peningkatan hasil belajar siswa khususnya mata pelajaran bahasa Indonesia pada pokok bahasan siswa membuat puisi dengan media gambar pada siswa kelas VII SMP 4 N Tuban Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 4 Tuban Tahun Ajaran 2013/2014 yang berjumlah 32 Anak. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa VII C dan VII D SMP N 4 Tuban. Dari dua kelas tersebut. Kelas VII C sebagai eksperimen mendapatkan perlakuan dengan tehnik imagine (khayalan visual) dan kelas VII D sebagai kelas kontrol mendapat kan model pembelajaran langsung. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil belajar bahasa Indonesia. Tes tersebut di berikan kepada kedua kelas tersebut yang dinamakan (pre-test) untuk mengetahui kemampuan awal kedua kelas, dan diberikan setelah kedua kelas perlakuan yang dinamakan (post-test) untuk mengetahui pengaruh dan penggunaan tehnik imagine (khayan visual ) dengan analisis uji-t.
Hasil analisis diperoleh bahwa ada perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol. Perbedaan tersebut karena adanya perlakuan yang diberikan kepada kelompok eksperimen, sehingga kelompok kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata yang tinggi dari pada kelompok kelas kontrol. Dengan demikian dapat dikatakan bahawa tehnik imagine (khayalan visual) berpengaruh terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas VII SMP N 4 Tuban Tahun Ajaran 2013/2014 dengan pokok bahasa menulis puisi .

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

BIN 2014

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment