Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Realia

Peningkatan Perkembangan Emosi Dengan Metode Bercerita Pada Kelompok B Taman Kanak-kanak Harapan Bangsa Kradenan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2011/2012

Gatut Tejo Sularso - Personal Name;

ABSTRAKSI

Sri Wahyuni, 2012 : Peningkatan Perkembangan Emosi Dengan Metode Bercerita Pada Kelompok B Taman Kanak-kanak Harapan Bangsa Kradenan Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2011/2012
Pembimbing : Drs. I Wayan Letreng, M.Pd.
Kata Kunci : Perkembangan Emosi, Metode Bercerita

Perkembangan emosi dengan metode bercerita dapat meningkatkan kematangan dan belajar anak, menanamkan nilai-nilai moral sosial, keagamaan untuk dihayati dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari serta dapat meningkatkan dimensi perasaan yaitu perkembangan emosi anak akan lebih terkendali dan terarah.
Rumusan masalah pada penelitian ini bagaimana peningkatan perkembangan emosi dengan metode bercerita pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Harapan Bangsa Kradenan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Tujuan pada penelitian ini ingin mengetahui peningkatan perkembangan emosi anak dengan metode bercerita pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Harapan Bangsa Kradenan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penelitian dilaksanakan pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Harapan Bangsa Kradenan Tahun Pelajaran 2011/2012. Data dalam penelitian adalah data tentang hasil perkembangan emosi anak dengan metode bercerita pada pelaksanaan pembelajaran sosial emosional kemandirian. Analisis data deskriptif kualitatif dilakukan dengan mengolah skor hasil belajar pada lembar pengamatan peningkatan perkembngan emosi dengan metode bercerita dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh hasil belajar anak sebelum siklus 38,54%, siklus satu nilai hasil belajar anak 56,54%, sedangkan siklus dua nilai hasil belajar anak 90,27%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan pada perkembangan emosi dengan metode bercerita pada kelompok B di Taman Kanak-kanak Harapan Bangsa Kradenan Tahun Pelajaran 2011/2012.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
Paud 2012
Publisher
Tuban : Unirow Tuban., 2012
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?