Laporan Penelitian Dosen

Penerapan metode eksperimen untuk emningkatakn prestasi belajar IPA Materi Perubahan Sifat Benda siswa kelas III SDN Dawung 02 Tuban tahun pelajaran 2013/2014

---

ABSTRAKSI
Nina Puji Utami, 2013 : Penerapan metode eksperimen untuk emningkatakn prestasi belajar IPA Materi Perubahan Sifat Benda siswa kelas III SDN Dawung 02 Tuban tahun pelajaran 2013/2014
Pembimbing : 1. Drs. Totok Supriyanto, M.M
2. Drs. Rusman, M.Pd
Pembimbing II : Drs. Rusman, M.Pd
Kata Kunci : Metode, Eksperimen, Prestasi Belajar, IPA, SDN.

Mata pelajaran IPA sangat diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menumbuhkan kemampuan berfikir dan bersikap ilmiah. Hasil observasi awal yang dilakukan penulis diketahui bahwa dalam pembelajaran IPA guru masih menggunakan cara lama yaitu dengan metode ceramah dan penugasan, guru hanya menjelaskan konsep secara abstrak serta menggunakan media yang kurang bervariasi. Sehingga hanya 30% saja materi yang dapat dimengerti oleh siswa ini dikarenakan proses berfiikir siswa yang masih dalam taraf konkret yang hanya dapat dengan mudah dipelajari berdasarkan pengalaman secara langsung. Oleh karena itu pemilihan metode eksperimen diharapkan dapat memberikan kesempatan kepada siswa terlibat secara langsung untuk menemukan sendiri konsep melalui observasi dengan daya nalar, daya fikir dan kreaifitas.
Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mendiskripsikan hasil peningkatan prestasi belajar yang telah dicapai oleh siswa serta untuk mendeskripsikan peningkatan observasi mata pelajaran IPA. Asumsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah apabila penggunaan metode eksperimen diterapkan pada siswa SD/MI akan dicapai KKM yang ditentukan sekolah yaitu sebesar 80% serta dapat menumbuhkan kemampuan berfikir kritis, bekerja dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannya sebagai aspek penting yang mengacu kea rah pemecahan masalah actual yang dihadapi siswa dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Dawung 02 Kecamatan Palang Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2013/2014. Data dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen dengan memakai media asli, skor yang diperoleh berupa hasil eksperimen/percobaan, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar IPA pada materi perubahan sifat benda siswa kelas III SD. Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu rata-rata perolehan nilai siklus I sebesar 79 dan siklus II sebesar 85, serta hasil nilai ketuntasan yang dicapai siswa siklus I (72%) dan siklus II 86%

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

PGSD 2013

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment