Laporan Penelitian Dosen

Peningkatan Kemampuan Berbicara Berbahasa Indonesia Siswa Kelas IV MI Miftahul Huda Kecamatan Merakurak Kabupate Tuban Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Role Playing Tahun Pelajaran 2013/2014

---

ABSTRAKSI
Mujianto, 2013 : ? Peningkatan Kemampuan Berbicara Berbahasa Indonesia Siswa Kelas IV MI Miftahul Huda Kecamatan Merakurak Kabupate Tuban Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Role Playing Tahun Pelajaran 2013/2014?
Pembimbing I : Drs. Totok Supiyanto, M.Pd
Pembimbing II : Drs. Rusman, M.Pd
Kata Kunci : Melengkapi Percakapan Bahasa Indonesia, Komik Percakapan

Rendahnya kemampuan berbicara bahasa Indonesia siswa kelas IV MI Miftahul Huda Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban disebabkan oleh perasaan takut berpendapat, penggunaan bahasa yang belum tepat dan lafalan kalimat masih kurang benar.. Hal ini menyebabkan hasil pembelajaran kurang optimal. Jika siswa punya keberanian berbicara dan berpendapat serta disajikan pendekatan yang lebih variatif dan menarik akan bias meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia
Metode pembelajaran Role Playing dipandang oleh peneliti tepat untuk mengatasi masalah tersebut, karena dengan teknik ini maka siswa secara tidak sengaja belajar melafalkan ujaran dengan benar dan menyusun aklimat dengan emnggunakan kosa kata yang tepat secara tata bahasa yang benar melalui peran yang mereka mainkan. Semakin sering siswa memproduki kalimat maka semakin lancar mereka mengungkapkan gagasan atau idenya.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebtu Classroom Action Research (CAR) . Dimana guru melakukan peranan sebagai peneliti dan kelas sebagai laboratorium. PTK dimulai dengan refleksi awal, yaitu guru merefleksikan masalah-masalah yang ada di kelasnya. Kegiatan ini meliputi identifikasi masalah, analisis masalah, perumusan masalah, dan perumusan hipotesis tindakan. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan melalui 4 tahap, yakni : perencanaan (Planning), Tindakan (Action), Pengamatan (Observation), dan Refleksi (Refletive).
Hasil belajar peningkatan kemampuan berbicara berbahasa Indonesia siswa kelas IV MI Miftahul Huda Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban dengan emnggunakan metode pembelajaran role playing tahun eplajaran 2013/2014. Pada siklus I diperoleh data pada hasil tes evaluasi siswa yang emncapai KKM 70 (tuntas) sejumlah 7 siswa dan yang belum mencpaia KKM 70 (tidak tuntas) sejumlah 10 siswa dan ketuntasan klasikalnya adalah 47%. Pada siklus II diperoleh data bahwa hasil tes evaluasi siswa yang mencapai KKM 70 (tuntas) sejumlah 15 siswa dan yang belum mencapai KKM 70 (tidak tuntas) sejumlah 2 siswa dan ketuntasan klasikal menjadi 88% .

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

PGSD 2013

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment