Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ( Numbered Head Together ) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Dan Bisnis Kelas X-AK-2 SMK Negeri 2 Tuban Tahun Ajaran 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Masheru Setyo, 2015 : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT ( Numbered Head Together ) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Dan Bisnis Kelas X-AK-2 SMK Negeri 2 Tuban Tahun Ajaran 2014/2015
Pembimbing : Dr. Dumiyati, M. Pd
Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, NHT Aktivitas, Hasil Belajar


Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran pengantar ekonomi dan bisnis dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT ( Numbered Head Together ), pada mata pelajaran penganta ekonomi dan bisnis di SMK Negeri 2 Tuban. Pembelajaran kooperatif tipe NHT ( Numbered Head Together ) merupakan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk saling berkomunikasi secara aktif dalam menyelesaikan tugas. Langkah pertama siswa dibagi kedalam kelompok, guru membagi tugas, setiap kelompok mulai berdiskusi, guru memangil nomor kelompok dan siswa yang di panggil guru maju kedepan untuk mempresentasikan hasil diskusinya.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-AK 2 tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 35 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran pengantar ekonomidan bisnis serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2011. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, pemberian soal tes (post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 50%, siklus II sebesar 67%, dan siklus III sebesar 88%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 47%, siklus II sebesar 64%, dan siklus III sebesar 87% dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 51% siklus II sebesar 68%, siklus III sebesar 80% Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapanmodel pembelajaran kooperatif tipe NHT ( Numbered Head Together ) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis kelas X-AK 2 di SMK Negeri 1 Tuban Tahun ajaran 2014/2015.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

AKT 2011

Publisher

Unirow Tuban : Unirow Tuban., 2011

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment