Text

Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Islam Jenu Tahun Pelajaran 2013/2014

---

ABSTRAK

Siti Zumaroh, 2014 : Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VII SMP Islam Jenu Tahun Pelajaran 2013/2014
Dosen Pembimbing : Dr. Supiana Dian N,M.Kes
Kata Kunci : Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here, Hasil Belajar Biologi

Penelitian tentang penerapan metode pembelajaran aktif tipe everyone is a teacher here di latarbelakangi oleh penggunaan metode konvensional yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar biologi siswa. Sehingga tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan untuk mengetahui respon siswa dalam penerapan metode pembelajaran aktif tipe everyone is a teacher here.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 16 siswa dengan 6 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, lembar pengamatan aktivitas siswa, lembar pengamatan kemampuan guru, dan angket respon siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam tiga siklus.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) hasil belajar Biologi siswa diperoleh rata-rata siklus I (71,42%) kategori baik, siklus II (85,7%) kategori sangat baik, siklus III (100%) kategori sangat baik. Dari data tersebut hasil belajar siswa mengalami peningkatan tiap siklusnya. 2) Aktivitas siswa mengalami peningkatan tiap siklusnya. Siklus I (29,57%) kategori baik, siklus II (32,67%) kategori sangat baik dan siklus III (36,36%) kategori sangat baik. 3) Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran juga mengalami peningkatan tiap siklusnya. Siklus I (3) kategori baik, siklus II (3,16) kategori baik dan pada siklus III (3,42) kategori baik. 4) Siswa memberikan respon sangat positif terhadap penerapan metode pembelajaran aktif tipe everyone is a teacher here dengan rata-rata prosentasenya 85,02%.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran aktif tipe everyone is a teacher here dapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa, aktivitas siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta mendapatkan respon sangat positif dari siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

2014-BIO

Publisher

: Unirow Tuban., 2014

Collation

tuban

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment