Buku PGSD

Pengaruh Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah Terhadap Hasil Belajar Siswa Mts Manbail Huda Kaliuntu Jenu Tuban Pada Pokok Bahasan Organisasi Kehidupan Tahun Ajaran 2011/2012.

---

ABSTRAK
Ahmad Al ? Adib, Adib. 2012 : Pengaruh Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah Terhadap Hasil Belajar Siswa Mts Manbail Huda Kaliuntu Jenu Tuban Pada Pokok Bahasan Organisasi Kehidupan Tahun Ajaran 2011/2012.
Pembimbing : Dr.Imas Cinta Mulya, M.Si
Kata Kunci : Model Pembelajaran Penelitian Ilmiah
Berdasarkan hasil observasi diketahui hasil belajar siswa kelas VII MTs Manbail Huda Kecamatan Jenu Tuban belum optimal dan kurang adanya variasi metode pembelajaran sehingga siswa kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Salah satu metode yang dapat dipergunakan untuk meningkatkan hasil belajar adalah metode penelitian ilmiah
Tujuan peneliti adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penelitian ilmiah terhadap hasil belajar siswa MTs Manbail Huda Kecamatan Jenu Tuban pada pokok bahasan organisasi kehidupan.
Jenis penelitian berupa eksperimen dengan rancangan penelitian pretest-posttest Design. Kelas control tidak diberi perlakuan, sedangkan kelas eksperimen diberi perlakuaan dengan menggunakan metode penelitian ilmiah.
Penelitian dilaksanakan di MTs Manbail Huda Kecamatan Jenu Tuban pada bulan Agustus dan September 2012. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII MTs Manbail Huda Kecamatan Jenu Tuban Tahun ajaran 2011/2012. Sampel terdiri dari kelas VII A (kelas eksperimen) dan kelas VII B (kelas kontrol). Peneliti menggunakan data kuantitatif, berupa nilai post-test yang diperoleh setelah proses belajar mengajar dan sumber data primer. Teknik penelitian menggunakan metode tes yang dihitung validitas dan reabilitas. Uji prasarat analisa data dengan menguji normalitas dan homogenitas. Analisa data dengan menggunakan uji t.
Hasil penelitian diperoleh bahwa ketuntasan belajar kelas eksperimen 93,55% sedangkan kelas kontrol 58,06%. Dari data yang diperoleh dilakukan uji t untuk nilai signifikasi data posttes t-hitung (4,276) > t-table (2,024), maka H? ditolak dan H? diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah data perbedaan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran penelitian ilmiah terhadap hasil belajar siswa mts manbail huda kecamatan jenu tuban pada pokok bahasan organisasi kehidupan tahun ajaran 2011/2012.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

2012-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2012

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment