Text

Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA N 1 Soko Kabupaten Tuban.

---

ABTRAKSI
Elis Nurhayati, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Terbimbing untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA N 1 Soko Kabupaten Tuban.

Pembimbing Dr. Dede Nuraida, M.Si.

Kata Kunci Inquiry Terbimbing, hasil belajar, respon siswa.


Model pembelajaran Inquiry Terbimbing adalah model pembelajaran yang mengkondisikan siswa untuk terbiasa menemukan, mencari, mendiskusikan sesuatu yang berkaitan dengan materi pelajaran (Siadari, 2001). Dengan pembelajaran Inquiry terbimbing, para siswa diharapkan dapat saling membantu, saling berdiskusi dan berargumentasi untuk mengasah khasanah ilmu pengetahuan yang mereka kuasai dan menutup kesenjangan dalam pemahaman masing-masing. Dalam model pembelajaran Inquiry Terbimbing siswa diharapkan lebih aktif dalam memecahkan untuk menemukan sedang guru berperan sebagai pembimbing atau memberikan petunjuk cara memecahkan masalah itu.
Tujuan pembelajaran ini adalah untuk meningkatan Hasil Belajar Biologi Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Soko Kecamatan Soko Kabupaten Tuban.
Penilitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah kelas X-A SMA Negeri 1 Soko Tahun pelajaran 2012/2013 dengan instrumen pengumpulan data berupa lembar tes, lembar observasi.
Berdasarkan hasil analisis data, respon dan rata-rata presentase hasil belajar dapat dilihat dari hasil pertemuan setiap siklus yang mengalami peningkatan setelah menerapkan model pembelajaran Inquiry Terbimbing. Hasil belajar pada siklus I mencapai persentasi 44 % dengan rata-rata nilai tes 65 sedangakn pada siklus II, mencapai persentasi 80% dengan rata-rata nilai tes 79. Untuk respon siswa mengikuti pelajaran dengan model pembelajaran inquiry terbimbing sebesar 81% baik siklus I maupun siklus II.
Kesimpulan hasil penelitian ini adalah Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inquiry terbimbing terbukti lebih efektif meningkatkan hasil belajar siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment