Buku PGSD

Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa

---

ABSTRAKSI
Sholahudin, 2014 : Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping (Peta Pikiran) untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa
Pembimbing : Dr. Dede Nuraida, M.Si
Kata Kunci : Kreativitas, Hasil Belajar, Mind Mapping

Proses pembelajaran di MTs Saalfiyah Merakurak Tuban kelas VIII B masih kurang efektif karena metode yang sering digunakan yaitu metode ceramah. Selain itu dalam pencatatan materi, kebanyakan siswa membuat catatan dengan cara menyalin langsung seluruh informasi yang tersaji di buku. Hal ini tentunya kemudian berujung pada kurangnya kreativitas siswa dan kesulitan mengingat konsep untuk digunakan seluruh informasi tersebut dalam belajar. Oleh karena itu untuk mengatasi masalah tersebut, perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran mind mapping (peta pikiran) pokok bahasan hama dan penyakit tumbuhan kelas VIII.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) peningkatan kreativitas siswa, (2) peningkatan hasil belajar siswa, terhadap model pembelajaran mind mapping. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dirancang dalam dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B sebanyak 30 siswa terdiri dari 16 laki-laki dan 14 perempuan. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data adalah lembar observasi untuk kreativitas siswa, serta tes untuk hasil belajar siswa. Analis data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah kreativitas siswa dan tes hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran. Selanjutnya data tersebut akan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif.
Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata presentase klasikal kreativitas siswa siklus I mencapai 46,75% dan pada siklus II mencapai 63,67%, sedangkan untuk ketuntasan hasil belajar pada siklus I mencapai 46,67% dan siklus II mencapai 86,67%. Dari data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran biologi dengan menerapkan model pembelajaran Mind Mapping (peta pikiran) dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas VIII BMTs Salafiyah Merakurak Tuban tahun 2013/2014.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

2014-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment