Buku PGSD

Pengaruh Metode Pembelajaran Listening Team Disertai Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Ekosistem Kelas VII MTs Al Madinah Babak Tulung Sarang Tahun Pelajaran 2013/2014.

---

ABSTRAKSI
Nurul Izzati, 2014 : Pengaruh Metode Pembelajaran Listening Team Disertai
Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Biologi Pada Materi Ekosistem Kelas VII MTs Al Madinah Babak Tulung Sarang Tahun Pelajaran 2013/2014.
Pembimbing : Ir Hernik Pujiastutik M. Pd
Kata Kunci : Listening Team, Talking Stick, hasil belajar, ekosistem.

Pendidikan adalah investasi sumber daya manusia jangka panjang yang mempunyai nilai strategis bagi kelangsungan peradaban manusia di dunia. Pendidikan memegang peranan penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas, Salah satu upaya pembaharuan dalam bidang pendidikan adalah pembaharuan strategi atau model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran Listening team disertai Talking stick dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode konvensional pada materi ekosistem kelas VII MTs Al Madinah Babak Tulung Sarang tahun pelajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini berupa eksperimen yaitu penelitian dengan menggunakan metode pembelajaran Listening team disertai Talking stick pada kelas eksperimen dan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Al Madinah Babak Tulung Sarang yang terdiri dari 6 kelas, dengan Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik random (acak) yaitu kelas VII-B yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-D yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji-t, yang sebelumnya diadakan uji normalitas dan uji homogenitas varians antara kelas eksperimen dan kelas kontrol
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa rata-rata hasil belajar kedua kelas tersebut berbeda secara nyata, nilai rata-rata kelas eksperimen 82,43, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol 79,40. Data tersebut menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran Listening team disertai Talking stick lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan metode konvensional.
Dengan demikian, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara metode pembelajaran Listening team disertai Talking stick dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode pembelajaran Konvensional pada materi Ekosistem kelas VII MTs Al Madinah Babak Tulung Sarang tahun pelajaran 2013/2014.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

2014-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment