Text

PENERAPAN METODE CONCEPT SENTENCE DENGAN MEDIA PAPAN VISUAL PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

---

ABSTRAKSI

Eny Lailatul Maghfiroh, 2014 : Penerapan Metode Concept Sentence dengan Media Papan Visual pada Pokok Bahasan Ekosistem Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa
Pembimbing : Dr. Dede Nuraida, M.Si
Kata Kunci : Penerapan, Concept sentence, Papan Visual, Motivasi, Hasil Belajar.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pelajaran biologi yaitu di bawah rata-rata, karena pembelajaran yang digunakan sebelumnya hanya menggunakan metode ceramah sehingga siswa hanya pasif mendengarkan penjelasan guru. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan metode concept sentence dengan media papan visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan metode Concept sentence dengan media papan visual dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII B MTs. Tarbiyatus Shibyan Kemantren Paciran Tahun pelajaran 2013/2014.
Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa, angket untuk motivasi siswa, dan tes untuk hasil belajar. Analisis diawali dari proses pembelajaran dengan melihat masalah-masalah yang dihadapi siswa pada saat pembelajaran berlangsung. Dari analisis menunjukkan bahwa penerapan metode Concept sentence dengan media papan visual dapat terlaksana dengan baik, hal ini dapat dilihat dari presentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai ketuntasan 66,67% meningkat menjadi 85,19% pada siklus II, sedangkan pada angket motivasi siswa dari siklus I diperoleh rata-rata 71 dengan kriteria baik meningkat pada siklus II dengan rata-rata 86 dengan kriteria sangat baik. Untuk pengamatan aktivitas guru pada siklus I diperoleh rata-rata 27,5% meningkat menjadi 32,5% pada siklus II, sedangkan pengamatan aktivitas siswa pada siklus I diperoleh rata-rata 24,5% meningkat menjadi 30% pada siklus II.
Dari analisis menunjukkan bahwa penerapan metode Concept sentence dengan media papan visual dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII B MTs. Tarbiyatus Shibyan Kemantren Paciran Tahun Pelajaran 2013/2014.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

2014-BIO

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment