Text

PENGARUH PEMBELAJARAN STUDI LAPANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN HAMA DAN PENYAKIT PADA TUMBUHAN KELAS VIII DI SMP SABILUL MUHTADIN JENU TAHUN AJARAN 2013/2014

---

ABSTRAK

Nisfiatul Ifadah, Ika, 2014 : Pengaruh Pembelajaran Studi Lapangan Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Hama dan Penyakit pada Tumbuhan Kelas VIII Di SMP Sabilul Muhtadin Jenu.
Pembimbing : Dr. Supiana Dian N, M.kes
Kata Kunci : Studi Lapangan, Hama dan Penyakit Pada Tumbuhan, Hasil belajar Biologi
Proses belajar dan hasil belajar menentukan kualitas pembelajaran. Apabila proses dan hasilnya baik, maka dapat dikatakan bahwa kualitas pembelajarannya juga baik. Kualitas pembelajaran yang baik dipengaruhi oleh pendekatan pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Karakteristik ilmu biologi adalah materi yang berkaitan dengan obyek nyata, sehingga siswa membutuhkan obyek yang konkrit untuk belajar. SMP Sabilul Muhtadin terletak strategis dengan lingkungan masyarakat yang terdapat ladang dan persawahan. Lingkungan sekolah tersebut dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran dengan studi lapangan. Dengan pembelajaran studi lapangan siswa dapat membangun pemahaman dari pengamatan langsung yang lebih mudah dipahami daripada hanya uraian lisan guru, apalagi peserta didik masih berada pada tingkat berfikir konkrit.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain post test subyek random. Tujuan dari penelitian ini ingin mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi yang dipengaruhi oleh pembelajaran out door yaitu studi lapangan. Penelitian dilaksanakan di SMP Sabilul Muhtadin Karangasem Jenu Tuban, yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes dan observasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada hasil belajar, siswakelas eksperimen rata -rata mendapatkan nilai akhir >=70, dengan nilai 74,00 pada kelas VIIIA sedangkan pada kelas kontrol mendapatkan nilai rata ? rata ?70, dengan nilai 65,26 pada kelas VIIIB. Disimpulkan bahwa pengaruh metode studi lapangan pada pembelajaran hama dan penyakit pada tumbuhan dapat mengoptimalkan hasil belajar siswa SMP Sabilul Muhtadin karangasem Jenu Tuban, sehingga dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

2013-BIO

Publisher

: Unirow., 2013

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment