Buku PGSD

MOTIVASI MAHASISWA USIA DI ATAS 25 TAHUN DALAM MELANJUTKAN PENDIDIKAN TINGGI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PG-PAUD) UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE (UNIROW) TUBAN

---

Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan yang dijalani oleh mahasiswa setelah lulus dari pendidikan menengah. Pendidikan merupakan hal yang penting bagi setiap individu, baik untuk meningkatkan kualitas hidup maupun mengejar cita-cita. Ada banyak program studi dalam pendidikan tinggi sarjana salah satunya adalah program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini (PG-PAUD) yang dalam hal ini masuk kategori fakultas keguruan dan ilmu pendidikan (FKIP). Dari tahun ke tahun peminat program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini (PG-PAUD) ini semakin banyak, dari yang baru lulus sekolah menengah maupun guru-guru PAUD honorer yang belum melanjutkan pendidikan sarjana. Mahasiswa yang melanjutkan pendidikan tinggi memiliki karakteristik yang beragam. Salah satu karakteristik mahasiswa adalah usia. Mahasiswa usia dewasa membutuhkan motivasi dalam melanjutkan Pendidikan tinggi di usinya yang tidak muda lagi, karena motivasi adalah kekuatan internal atau eksternal yang mendorong seseorang untuk bertindak, mengambil inisiatif, atau mencapai tujuan yang diinginkan. Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi mahasiswa usia di atas 25 tahun dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta mengetahui faktor pengambat dan pendukung yang mempengaruhi motivasi mahasiswa usia di atas 25 tahun dalam melanjutkan pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi mahasiswa usia di atas 25 tahun dalam melanjutkan pendidikan tinggi dan mengetahui faktor penghambat serta pendukung yang mempengaruhi motivasi mahasiswa usia di atas 25 tahun dalam lanjutkan pendidikan tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini di lakukan di program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini (PG-PAUD) fakultas keguruan dan ilmu pendidikan (FKIP) universitas PGRI Ronggolawe (UNIROW) Tuban. Informan peneliti adalah mahasiswa program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini (PG-PAUD) yang memiliki usia di atas 25 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan model Miles dan Huberman dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang di lakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa motivasi mahasiswa usia di atas 25 tahun dalam melanjutkan pendidikan tinggi di program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini (PG- PAUD) Universitas PGRI Ronggolawe (UNIROW) Tuban karena kebanyakan dari mereka yang sudah menjadi guru PAUD sehingga mengharuskan mereka memiliki ijazah S1 dan bisa menjadi guru PAUD yang profesional, juga mendapatkan Ilmu tentang ke PAUDan. Adapun faktor penghambat motivasi mahasiswa usia di atas 25 tahun dalam mengikuti perkuliahan di program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini (PG-PAUD) Universitas PGRI Ronggolawe (UNIROW) Tuban adalah karena banyak diantara mereka yang rumahnya lumayan jauh dari kampus, ada karena sudah menjadi guru, ibu rumah tangga dan harus kuliah sehingga terkadang susah mengatur waktunya dan ada juga karena biaya. Sedangkan faktor pendukungnya adalah, dari pihak keluarga terutama suami, keluarga, teman-teman di tempat lembaga mengajar selalu memberikan dukungan agar tetap semangat dan menyelesaikan pendidikan tingginya hingga selesai.
Kata Kunci: Motivasi, Mahasiswa, Pendidikan Tinggi

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00001-2023-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2023

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment