Laporan Penelitian Dosen

PENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR ?CALIS? BERBASIS KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA-TULIS SISWA ADHD DI SDN SIDOREJO II TUBAN

---

PENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR ?CALIS? BERBASIS KARAKTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA-TULIS SISWA ADHD DI SDN SIDOREJO II TUBAN
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media buku bergambar CALIS, tingkat kevalidan, keefektifan dan kepraktisan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan yang menghasilkan media buku bergambar CALIS berbasis karakter untuk meningkatkan kemampuan baca-tulis siswa ADHD di SDN Sidorejo II Tuban. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu: Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah 1 siswa ADHD kelas II. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini yaitu lembar validasi ahli materi, media dan bahasa, lembar angket respon guru dan siswa serta lembar tes siswa berupa soal evaluasi dan lembar observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis data tingkat kevalidan, keefektifan dan kepraktisan. Hasil pengembangan yang dilakukan mendapatkan skor akhir 90% dari ahli materi, 80% dari ahli media, dan 93,33% dari ahli bahasa. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan sangat valid dan valid untuk digunakan dalam pembelajaran. Lembar angket guru dan siswa diperoleh hasil bahwa media yang dikembangkan memiliki kriteria sangat praktis digunakan dengan presentase angket respon guru 95% dan angket respon siswa 96,66%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes siswa mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai N-Gain 1 yang menunjukkan kriteria tinggi yang artinya media buku bergambar CALIS berbasis karakter efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Data yang dihasilkan dari hasil validasi, angket respon guru dan siswa serta hasil tes siswa menunjukkan bahwa media buku bergambar CALIS berbasis karakter yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.
Kata kunci: buku bergambar, ADHD, baca-tulis

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00084-2023-PGSD

Publisher

: Unirow Tuban., 2023

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment