Laporan Penelitian Dosen

PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA SIKLUS HIDROLOGI (DASI) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI SIKLUS AIR UNTUK SISWA KELAS V DI SD

---

PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA SIKLUS HIDROLOGI (DASI) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI SIKLUS AIR UNTUK SISWA KELAS V DI SD
ABSTRAK
Ika Navira Afni O, 1119190023, Pengembangan Media Diorama Siklus Hidrologi (DASI) Berbasis Pendidikan Karakter Pada Materi Siklus Air Untuk Siswa Kelas V di SD
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan untuk mendeskripsikan tingkat kevalidan, tingkat kepraktisan, dan tingkat keefektifan peengembangan media diorama siklu hidrologi (DASI) berbasis pendidikan karakter pada materi siklus air untuk siswa kelas V di SD. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V. Jenis penelitian yang digunakan adalah dengan menggunakan model ADDIE, tahapan penelitiannya yaitu: (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implement, (5) Evaluate. Hasil dari penelitian menunjukkan media Diorama Siklus Hidrologi (DASI) yang dikembangkan dalam kriteria valid, ditinjau dari rata-rata kevalidan dari ahli media sebesar 98,75%, ahli bahasa sebesar 96%, dan ahli materi 94%. Kriteria kepraktisan sebesar 88% dari angket respon guru dan 84% dari angket respon siswa. Setelah media dinyatakan valid dan praktis, maka uji coba dapat dilakukan pada 20 siswa untuk mengetahui keefektifan media diorama siklus hidrologi. Tingkat keefektifan diperoleh 90%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media diorama siklus hidrologi berbasis pendidikan karakter dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan untuk pembelajaran di kelas V Sekolah Dasar.
Kata Kunci: diorama siklus hidrologi, ADDIE, hasil

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00023-2023-PGSD

Publisher

: Unirow Tuban., 2023

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment