Laporan Penelitian Dosen

PENGEMBANGAN E-MODUL IPA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD

---

PENGEMBANGAN E-MODUL IPA BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH
MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD
ABSTRAK
Asmara Fuji Astuti, 1119190004, Pengembangan E-Modul IPA Berbasis
Scientific Approach Materi Panas dan Perpindahannya untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD (Sri
Cacik).
Penelitian ini bertujuan bertujuan untuk mengetahui dan tingkat
kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pengembangan e-modul IPA berbasis
scientific approach materi panas dan perpindahannya untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD. Penelitian ini menggunakan metode
Penelitian dan Pengembangan atau Research and Development (R& D). Subjek
penelitian adalah guru dan peserta didik kelas V. Model penelitian yang
digunakan adalah model ADDIE dengan lima tahap pengembangan yaitu: analisis
(analysis), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi
(implementation), evaluasi (evaluation). Instrumen pengumpulan data penelitian
yang digunakan berupa lembar observasi, lembar validasi dari 3 ahli (ahli media,
ahli materi, dan ahli bahasa), lembar respon guru dan peserta didik, lembar tes
peserta didik. Hasil validasi ahli media total skor 45 dengan persentase 90%
kategori sangat valid, hasil validasi ahli materi total skor 49 dengan persentase
98% kategori sangat valid, hasil validasi ahli bahasa total skor 50 dengan
persentase 100% kategori sangat valid sehingga media dapat dikatakan valid
untuk digunakan. Pada uji coba produk lembar respon guru mendapat skor 38
dengan persentase 95% kategori sangat praktis dan lembar respon peserta didik
mendapat skor 617 dengan persentase 93% kategori sangat praktis sehingga media
dapat dikatakan praktis untuk digunakan. Hasil tes peserta didik dari 18 peserta
didik mendapatkan N-Gain Score 0,940529301 (0,94) dengan interpretasi tinggi
sehingga media dapat dikatakan efektif digunakan untuk meningkatkan
kemampuan berpikir kritis siswa. Dapat disimpulkan dari hasil yang diperoleh
keseluruhan bahwa media e-modul IPA berbasis scientific approach telah layak,
praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Kata Kunci: Pengembangan Media; E-Modul; Scientific Approach; Panas dan
Perpindahannya; Kemampuan Berpikir Kritis

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00068-2023-PGSD

Publisher

: Unirow Tuban., 2023

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment