Laporan Penelitian Dosen
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BAHASA SISWA
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BAHASA SISWA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk E-MODUL berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan literasi bahasa siswa pada pembelajaran tema 8 subtema 3 kelas 4 sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, efektif, dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analyze (analisis), design (perencanaan), develop (pengembangan), implement (implementasi), dan evaluate (evaluasi). Subjek coba dalam penelitian ini adalah para ahli, guru, dan siswa kelas 4 di SDN Sumberejo II. Instumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, lembar wawancara, lembar validasi ahli, lembar tes siswa, serta lembar respon guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Hasil dari penelitian E-MODUL berbasis kearifan lokal menunjukkan bahwa pengembangan E-MODUL memiliki kriteria sangat valid untuk digunakan dengan presentase dari ahli materi 93,33% dan ahli bahasa 93,33%, sedangkan dari ahli media mendapatkan presentase 80% dengan kriteria valid. Dari hasil tes siswa menunjukan ketuntaan secara klasikal dengan presentase 85,6% yang menunjukkan kriteria sangat efektif. Lembar angket respon guru dan siswa menunjukkan bahwa pengembangan E-MODUL berbasis kearifan lokal memiliki kriteria sangat praktis untuk pembelajaran dengan hasil presentasi angket respon guru 100% dan angket respon siswa 100%. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa E-MODUL berbasis kearifan lokal telah valid, efektif, dan praktis.
Kata kunci: Pengembangan, E-MODUL, Kearifan Lokal, Literasi
No other version available