Laporan Penelitian Dosen

PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BARUANG (BELAJAR BANGUN RUANG) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG PESERTA DIDIK KELAS 5 SDN GAJI V KECAMATAN KEREK KABUPATEN TUBAN

---

PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BARUANG (BELAJAR BANGUN RUANG) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
MATERI BANGUN RUANG PESERTA DIDIK KELAS 5
SDN GAJI V KECAMATAN KEREK KABUPATEN TUBAN
ABSTRAK
Agustina Puji Rahayu, 1119190096, Pengembangan Media Flashcard Baruang (Belajar Bangun Ruang) pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Peserta Didik Kelas 5 SDN Gaji V Kecamatan Kerek Kabupaten Tuban, (Novialita Angga Wiratama)
Bangun ruang adalah bangun matematika yang mempunyai isi dan volume. Berdasarkan hasil observasi pembelajaran di kelas didapatkan hasil adanya keterbatasan dalam penggunan media pembelajaran, guru hanya menggunakan bahan ajar berupa LKS saja. Berdasarkan hasil wawancara bersama guru diperoleh data bahwa dari total 8 peserta didik, hanya 37,5% atau 3 anak saja yang mendapat nilai di atas KKM. Sedangkan sisanya 62,5% atau 5 anak mendapat nilai di bawah KKM yang artinya peserta didik masih belum mampu menguasai materi bangun ruang dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media flashcard baruang pada pembelajaran matematika materi bangun ruang kelas 5 sekolah dasar yang memenuhi kriteria valid, efektif, dan praktis. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analyze (analisis), design (perencanaan), develop (pengembangan), implement (implementasi), dan evaluate (evaluasi). Subjek coba dalam penelitian ini adalah para ahli, guru, dan peserta didik kelas 5. Instumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, lembar wawancara, lembar validasi ahli, lembar tes peserta didik, serta lembar respon guru dan peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Hasil dari penelitian media flashcard baruang menunjukkan bahwa pengembangan media memiliki kriteria sangat valid untuk digunakan dengan persentase dari ahli media 96%, ahli materi 82,8%, dan ahli bahasa 84%, serta telah dilakukan revisi produk sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran. Dari hasil tes peserta didik menunjukan ketuntaan secara klasikal dengan persentase 98% yang menunjukkan kriteria sangat efektif. Lembar angket respon guru dan peserta didik menunjukkan bahwa pengembangan media memiliki kriteria sangat praktis untuk pembelajaran dengan hasil presentasi angket respon guru 95,55% dan angket respon peserta didik 95,25%. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa media flashcard baruang telah valid, efektif, dan praktis.
Kata kunci: (Media Flashcard Baruang, Kevalidan, Keefektifan, Kepraktisa

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

PGSD-2019

Publisher

: Unirow Tuban., 2023

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment