Penelitian Dosen

Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Kahoot Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan (PKK) Di SMK NU Palang

---

ABSTRAK

Rohma, P. A. N., 2023 : Pengembangan Alat Evaluasi Berbasis Kahoot Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan (PKK) Di SMK NU Palang
Pembimbing : Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd.
Kata Kunci : alat evaluasi, kahoot, kepraktisan, respon

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan tahapan pengembangan alat evaluasi berbasis kahoot (2) Mendeskripsikan tingkat kepraktisan dan analisis butir soal alat evaluasi berbasis kahoot (3) Dan untuk mendeskripsikan respon guru serta peserta didik terhadap penggunaan evaluasi berbasis kahoot. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model Borg and Gall. Data kuantitatif diperoleh dari angket penilaian ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru mata pelajaran, angket respon guru, dan angket respon peserta didik. Sedangkan untuk data kualitatif diperoleh dari tanggapan dan saran yang diberikan oleh validator. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMK NU Palang dengan jumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Pengembangan evaluasi berbasis kahoot mealaui enam tahapan, yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba awal, revisi produk, dan uji lapangan, (2) Berdasarkan hasil uji validasi diperoleh tingkat kevalidan yaitu ahli materi 96,5% dengan kategori sangat valid, ahli media 89% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa 86% dengan kategori sangat valaid, guru mata pelajaran 94% dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan saat uji coba awal sebesar 57,33% dengan keterangan cukup praktis, dapat digunakan dengan revisi dan saat uji lapangan sebesar 81,08% dengan keterangan praktis, dapat digunakan, tidak perlu revisi. (3) Penggunaan evaluasi berbasis kahoot memperoleh respon guru sebanyak 92% dan respon peserta didik sebanyak 90,09%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat kepraktisan evaluasi berbasis kahoot dalam keterangan praktis, respon guru dan peserta didik terhadap penggunaan evaluasi berbasis kahoot juga sangat baik. Berarti kahoot sangat baik digunakan sebagai alat evaluasi khususnya untuk pada mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan (PKK).

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00017-2023-AKT

Publisher

Unirow Tuban : ., 2023

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment