Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MEDIA KOMIK PERCAKAPAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MELENGKAPI PERCAKAPAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV MI DARUS SHOLEH KARANGLINCAK KECAMATAN KRAGAN KABUPATEN REMBANG JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI


Yusuf Imron, 2013 : ?Penerapan Media Komik Percakapan Untuk Meningkatkan Keterampilan Melengkapi Percakapan Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV MI Darus Sholeh Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2016/2017.?
Pembimbing I : Drs. Budi Susatyo, M.Pd.
Pembimbing II : FeraDwidarti, M.Pd.
Kata Kunci : MelengkapiPercakapanBahasa Indonesia, KomikPercakapan

Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas IV MI Darus Sholeh Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2016/2017 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia adalah rendahnya aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran. Permasalahanituterjadikarenasulitnya guru memilihdanmenginovasi media dalam proses pembelajaranBahasa Indonesia supaya media yang digunakantidakmonoton.
Rumusan masalah yang dibuat adalah apakah media komikpercakapandapatmeningkatkanketerampilanmelengkapipercakapanbahasa Indonesia bagisiswakelas IV MI DarusSholehKec. KraganKab.Rembang?dan bagaimana hasilpembelajaranketerampilanmelengkapipercakapanbahasa Indonesia melalui media komikpercakapanpadasiswakelas IV MI DarusSholehKec. KraganKab. RembangTahunPelajaran 2016/2017?
Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan itu penulis mencoba menginofasi media gambarmenjadimedia komikpercakapan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkanketerampilanmelengkapipercakapanBahasa Indonesia pada siswa kelas IV MI DarussholehKaranglincakKecamatanKraganKabupatenRembang. KomikPercakapan adalah suatu media pembelajaran berupa cerita bergambar yang mudah dicerna dan lucu. Didalam komik tersebut terdapat cerita dalam bentuk percakapan yang belum rampung untuk diselesaikan oleh siswa dengan menggunakan kalimat dan tanda baca yang tepat.
Penelitian ini dilakukan di MI DarusSholehKecamatanKraganKabupatenRembang dengan subjek penelitian yaitu kelas IV sejumlah 17 siswa. Sumber data primer diperoleh dari siswa kelas IV dan guru kelas, sedangkan data sekunder diperoleh dari guru kelas dan kepala sekolah. Desain penelitian ini adalah PTK dengan 2 siklus dimana tiap siklusnya terdiri dari 4 langkah yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas pada siklus I dan siklus II dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi melengkapi percakapan Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV MI Darus Sholeh Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang tahun pelajaran 2016/2017, hal ini dapat dilihat berdasarkan (rata-rata hasil pada belajar siklus II adalah 90,17 dan ketuntasan klasikalnya 94%.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Unirow Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment