Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL TUTOR SEBAYA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI AJAR PANTUN KELAS IV SEMESTER II SDN KINGKING I KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Fadli, Imam.2017 :Peningkatan hasil belajar Siswa dengan Model Tutor Sebaya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi ajar Pantun Kelas IV Semester II SDN Kingking I Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017
Pembimbing : 1. Drs. Budi Susatyo, M.Pd.
2. Fera Dwidarti,S.Pd, M.Pd.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Tutor Sebaya,materia ajar Pantun.

Rendahnya hasil belajar siswa pada aspek menulis Pantun. Nilai rata-rata yang di peroleh siswa belum mencapai KKM yang telah ditetapkan. Karena tidak menerapkan model dan tidak menggunakan media dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran menjadi monoton dan siswa kurang termotivasi terhadap pembeljaran yang disampaikan. Maka model pembelajaran Tutor Sebaya sangat membantu untuk menumbuhkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil kemampuan menulis siswa dalam pembelajara Bahasa Indonesia di SDN Kingking I Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017. Untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Tutor Sebaya dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pokok bahasan menulis Pantun pada siswa kelas IV semester II SDN Kingking I Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), mengunakan metode observasi langsung yaitu dengan melakukan pengamatan dan pencatatan dalam situasi yang sebenarnya untuk untuk memperoleh informasi tentang objek penelitian pada siswa kelas IV semester II SDN Kingking I Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Hasil penelitian ini dapat dilihat dalam penerapan model pembelelajaran Tutor Sebaya pada siklus I dan siklus II Mengalami peningkatan dari pra siklus rata-rata hasil tes 61,4 dengan presentase ketuntasan klasikal 32%. Pada siklus I rata-rata hasil tes 65,9 dengan presentase ketuntasan klasikal 41% dan ke siklus II rata-rata hasil tes 75,2 dengan presentase ketuntasan klasikal 77%. Bahwa dengan penerapan model pembelajaran Tutor Sebaya dapat mempermudah siswa dalam menguasai materi yang disampaikan sehingga penelitian yang dilakukan sudah berhasil, karena hasil evaluasi tersebut sudah memenuhi KKM.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00274-2017-PGSD

Publisher

Unirow Tuban : Unirow Tuban., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment