BUKU PAUD

Manajemen Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Keterampilan Kolaborasi Dan High Order Thinking Skill (Hots) Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Unirow Tuban

---

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya (1) interaksi mahasiswa dalam proses
perkuliahan dengan pembentukan kelompok dalam diskusi belum optimal, (2)
jawaban dan pertanyaan mahasiswa antar kelompok saat diskusi tidak menuntut
untuk berpikir tingkat tinggi dan tidak memerlukan analisa yang mendalam, (3)
Rendahnya kemampuan beripikir tingkat tinggi, (4) rendahnya aktifitas belajar
mahasiswa/pembelajaran cenderung teacher centered yang berakibat pada
keterampilan kolaborasi yang rendah, (5) kemampuan kerjasama dan berinteraksi
mahasiswa tergolong rendah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji tentang implementasi manajemen
pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam mata kuliah Pengantar
Manajemen di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Unirow Tuban semester
gasal 2021/2022. Tujuan penelitian mengkaji perubahan keterampilan berpikir
tingkat tinggi dan kolaborasi mahasiswa setelah implementasi manajemen
pembelajaran berbasis PBL.
Jenis penelitian eksperimen semu menggunakan kelas kontrol dan eksperimen.
Penentuan sampel menggunakan teknik purposive yaitu mahasiswa yang mengikuti
matakuliah pengantar manajemen kelas 2021 A (N=32) sebagai kelas eksperimen dan
2021 B (N=34) sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes
HOTS dan observasi keterampilan kolaborasi menggunakan rubrik kemampuan
berkolaborasi. Berdasarkan hasil Analisis IBM SPSS v.22 diperoleh rerata nilai
keterampilan berkolaborasi mahasiswa kelas eksperimen (PBL)=16,22 (kriteria baik),
rerata nilai keterampilan berkolaborasi mahasiswa dikelas kontrol (diskusi) = 9,26
(kriteria kurang baik). Berdasarkan uji t diperoleh Nilai t hitung > t tabel (4,452 > 1,998)
dan signifikans < 0,05 (0,000 < 0,05), maka terdapat perbedaan rerata nilai posttest HOTS
kelas Eksperimen (PBL) dan kelas Kontrol (diskusi). Dapat disimpulkan bahwa
implementasi manajemen pembelajaran berbasis PBL dapat meningkatkan HOTS dan
keterampilan kolaborasi mahasiswa.
Akhir dari kegiatan penelitian akan menghasilkan luaran berupa: 1) pemateri
dalam seminar Nasional Snasppm Unirow, artikel ilmiah akan dipublikasikan
dalam bentuk prosiding SNasPPM 2022, 2) book chapter tentang model
pembelajaran problem based learning pada tahun 2023, 3) rubrik keterampilan
kolaborasi sebagai pendukung materi perkuliahan metodologi penelitian sub
bahasan instrumen penelitian.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2022

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment