Buku PGSD
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD
Modul merupakan salah satu bahan ajar yang disusun secara terencana dan sistematis yang bertujuan untuk membantu siswa belajar secara mandiri atau tanpa bimbingan guru. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran tematik pada siswa SD kelas V, untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran tematik pada tema Lingkungan Sahabat Kita kelas V SD, untuk mengetahui tingkat keterbacaan siswa terhadap modul pembelajaran tematik, untuk mengetahui hasil belajar siswa pada modul pembelajaran tematik pada tema lingkungan sahabat kita kelas V SD dan untuk mengetahui respon guru tentang modul pembelajaran tematik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model 4D. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar wawancara yang dilakukan oleh guru kelas untuk menganalisis kebutuhan. Selanjutnya lembar instrumen validasi tediri dari tiga komponen yaitu validasi ahli desain, lembar validasi ahli bahasa, dan validasi ahli materi. Dan selanjutnya lembar tes yang bertujuan untuk mengetahui keterbacaan modul. Dan yang terakhir lembar instrumen angket yang bertujuan untuk mengetahui respon guru terhadap pengembangan modul pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD. Hasil validasi desain pada tahap 1 mendapat nilai 75% dan mengalami peningkatan dengan mendapatkan nilai 100%, pada validasi ahli materi pada tahap 1 mendapat nilai 70% dan mengalami peningkatan pada tahap 2 dengan nilai 95%. Dan pada validasi ahli bahasa pada tahap 1 mendapatkan nilai 75% dan mengalami peningkatan pada tahap 2 dengan nilai 87,5%. Dari analisis data yang telah dilakukan metode pengembangan dan penelitian model 4D dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
No other version available