Buku PGSD

The Development of Semiotic Based Contextual Mathematics Learning Videos to Support Learning from Home

---

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran matematika kontekstual berbasis semiotik yang mendukung belajar dari rumah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D yang dimodifikasi menjadi tiga tahap yaitu define, design, dan develop. Subjek penelitian adalah siswa Kelas 6 SD. Tahap define, dilakukan analisis kebutuhan yang dijadikan acuan pengembangan. Tahap design, menghasilkan instrumen penelitian dan rancangan video pembelajaran. Tahap develop menyatakan bahwa berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 85 % dan ahli materi sebesar 87 % masing-masing berasal dari 21 butir indikator penilaian menunjukkan bahwa memenuhi kriteria valid serta tanggapan positif sebesar 85,3 % dari 28 siswa. Uji t pihak kanan didapat thitung > ttabel yaitu 3,886 > 1,675, menandakan bahwa hasil belajar dari rumah siswa yang menggunakan video pembelajaran matematika kontekstual berbasis semiotik pada materi keliling lingkaran lebih baik daripada siswa yang tidak menggunakannya, sehingga video pembelajaran ini memenuhi kriteria efektif.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2021

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment