Laporan Penelitian Dosen

PENGEMBANGAN MROVING (MODUL PROBLEM SOLVING) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BAHASA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR

---

MROVING (Modul Problem Solving) merupakan modul yang berorientasi
pada pemecahan masalah yang didasarkan pada literasi bahasa. Metode yang
digunakan dalam penelitian adalah metode R&D (Research and Development)
dengan model pengembangan 4-D yang melalui empat tahap yaitu pendefinisian,
perancangan, pengembangan, penyebaran. Tujuan dilakukannya penelitian adalah
untuk mendeskripsikan prosedur pengembangan, tingkat kelayakan, tingkat
keefektifan, dan tingkat kepraktisan dari modul yang dikembangkan yaitu
MROVING (Modul Problem Solving) Subjek penelitian ini adalah peserta didik
kelas V sekolah dasar. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa lembar
observasi, lembar wawancara, lembar validasi, lembar aktivitas kemampuan literasi
bahasa, serta lembar angket respon peserta didik dan guru. Data yang diperoleh
kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik
deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah produk yang dikembangkan
dengan tingkat kelayakan berdasarkan hasil validasi ahli bahasa sebesar 80%
dengan kriteria layak, dari hasil validasi ahli materi sebesar 85% dengan kriteria
sangat layak, dan dari hasil validasi ahli desain sebesar 85% dengan kriteria sangat
layak. Hasil validasi dari ketiga ahli tersebut menunjukkan persentase tingkat
kelayakan modul sebesar 83,64% dengan kriteria sangat layak. Hasil uji tingkat
keefektifan modul selama 6 pembelajaran menunjukkan persentase sebesar 75,49%
dengan kriteria efektif. Sedangkan hasil uji kepraktisan modul dari respon peserta
didik sebesar 94,1% jawaban setuju dan 5,9% jawaban tidak setuju dengan kriteria
sangat praktis, dan respon guru diperoleh persentase jawaban setuju sebesar 93.3%
dan tidak setuju sebesar 6,7%. dengan kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil
yang didapatkan maka modul yang dikembangkan layak, efektif, dan praktis untuk
digunakan dalam pembelajaran di kelas V sekolah dasar

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00069-2022-PGSD

Publisher

: ., 2022

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

modul, mroving (modul problem solving), kemampuan

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment