Buku PGSD

PENGEMBANGAN MEDIA PPT HIPERLINK MENGGUNKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DIGITAL LITERASI SISWA SD

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengembangan Media
PPT Hiperlink Menggunkan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk
Meningkatkan Kemampuan Digital Literasi Siswa SD.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan
rancangan penelitian control group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelas V SDN Mondokan Tuban. Sampel pada
penelitian ini diambil dengan teknik random sampling sehingga diperoleh sebagai
sampel penelitian. Kelas V yang terdiri dari 42 peserta didik yang dibagi menjadi
menjadi kelas eksperimen yaitu kelompok A diajarkan dengan menggunakan
model PTT Hyperlink terintregasi Problem Based Learning dan kelas V yang
terdiri dari sebagian peserta didik menjadi kelas kontrol dengan kelompok B
diajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan
data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan soal tes uraian untuk
mengukur keterampilan berpikir kritis dan soal pilihan ganda untuk mengukur
hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji MANOVA yang
sebelumnya telah dilakukan uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas data dan
uji homogenitas varians.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh yang signifikan
pembelajaran IPS dengan menggunakan model PTT Hiperlink terintegrasi
problem Based Learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik
berdasarkan hasil rata-rata gain untuk kelas eksperimen sebesar 0,71 dan kelas
kontrol 0,59. Uji MANOVA nilai signifikansi 0,004. Nilai tersebut lebih kecil dari
0,05 (0,004 < 0,05). (2) ada pengaruh yang signifikan pembelajaran IPS dengan
menggunakan model PTT Hiperlink terintegrasi Problem Based Learning
terhadap hasil belajar peserta didik berdasarkan rata-rata gain 0,53 untuk kelas
eksperimen dan 0,41 untuk kelas kontrol hasil. Uji MANOVA nilai signifikansi
0,004. Nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 (0,004 < 0,05).

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00016-2022-DIKDAS

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2022

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment