Laporan Penelitian Dosen
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN PAES-SLE (PAPAN ESTAFET SUSUN PUZZLE) BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SD INKLUSI?
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk mengembangkan media permainan PAES-SLE (papan estafet susun puzzle) berbasis pendidikan karakter pada anak tunagrahita di SD Inklusi, serta untuk mengetahui kevalidan/kelayakan, kepraktisan dan keefektifan dari media permainan tersebut. Dalam penelitian dan pengembangan media permainan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas 5 tahap, yaitu analyze (analisis), design (perencanaan), develop (pengembangan), implement (implementasi), dan evaluate (evaluasi). Intrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah lembar pedoman wawancara, lembar pedoman observasi, lembar validasi ahli media dan ahli pendidikan karakter, lembar angket respon guru dan lembar observasi siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah data wawancara, data observasi, data kevalidan, data kepraktisan dan data keefektifan. Berdasarkan uji validasi pengembangan media permainan PAES-SLE (papan estafet susun puzzle) berbasis pendidikan karakter pada anak tunagrahita di SD Inklusi ini yaitu valid/layak dengan presentase untuk ahli media adalah 96,67% dan ahli pendidikan karakter adalah 90%. Dan telah dilakukan revisi pada media permainan ini sehingga dapat diuji cobakan di lapangan. Lembar angket respon guru diperoleh hasil rata-rata yaitu 83,33% sehingga termasuk dalam kriteria praktis. Dan pada lembar observasi siswa diperoleh hasil rata-rata yaitu 79,2% sehingga termasuk dalam kriteria efektif. Data dari hasil validasi, angket respon guru, dan observasi siswa menunjukkan bahwa pengembangan media permainan PAES-SLE (papan estafet susun puzzle) berbasis pendidikan karakter pada anak tunagrahita di SD Inklusi adalah valid/layak, praktis dan efektif untuk digunakan.
No other version available