Penelitian Dosen

Pengaruh Kerja Part-time dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

---

ABSTRAKSI

Alvinnaja, Silvi. 2020 : Pengaruh Kerja Part-time dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban
Pembimbing : Dr. Suwarno, M.Pd
Kata Kunci : Kerja Part-time, Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik

Kuliah sambil kerja banyak dijumpai diberbagai Negara, salah satunya Indonesia. Hal tersebut dilakukan oleh beberapa mahasiswa agar biaya pendidikan terpenuhi, itulah motivasi yang menjadikan beberapa mahasiswa melakukan kuliah sambil bekerja dan tetap bertanggungjawab dengan memiliki prestasi akademik yang baik.
Tujuan Penelitian ini adalah (1) mengetahui pengaruh kerja part-time terhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. (2) mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban. (3) mengetahui pengaruh kerja part-time dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Ronggolawe Tuban.
Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 72 mahasiswa program studi pendidikan ekonomi yang kuliah sambil bekerja paruh waktu (part time). Data penelitian ini bersumber dari data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh langsung dari sumber asli sedangkan data sekunder diperoleh dari data-data yang telah ada selanjutnya dilakukan proses analisa sesuai dengan tujuan penelitian. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, mengisi kuisioner/angket, dan dokumentasi. Uji prasyarat menggunakan Uji Validitas dan Uji Realibilitas. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan analisis regresi linier berganda dan uji asumsi klasik.
Berdasarkan permasalahan yang dipaparkan diatas, setelah dianalisis hasil Uji regresi linier berganda menunjukkan t_hitung lebih besar dari t_tabel 6,105 > 1,99495 maka terdapat pengaruh positif kerja part-time terhadap prestasi akademik. Lalu signifikan Motivasi Belajar (X_2) 0,000 < 0,05 artinya motivasi belajar berpengaruh positif terhadap prestasi akademik. Selanjutnya nilai R^2 sebesar 0,704 artinya variabel kerja part-time dan motivasi belajar juga berpengaruh positif terhadap prestasi akademik sebesar 70,4%, sedangkan sisanya sebesar 29,6% dipengaruhi oleh variabel lain.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00008-2020 AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2020

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment