Buku PGSD
Validasi Pengembangan Media Pembelajaran Berbahan Alam Dalam Pengajaran Kewirausahaan Di SMK Negeri 2 Tuban
ABSTRAK
Alifah Siti. 2020 : Validasi Pengembangan Media Pembelajaran Berbahan Alam Dalam Pengajaran Kewirausahaan Di SMK Negeri 2 Tuban
Pembimbing : Dra. Henny Sri Astuty, M. Pd.
Kata Kunci : Media Pembelajaran; Bahan Alam; Pengajaran Kewirausahaan
Tujuan Pengembangan Media Pembelajaran Berbahan Alam dalam Pengajaran Kewirausahaan Di SMK Negeri 2 Tuban adalah untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, mudah diingat oleh siswa, menghasilkan produk media pembelajaran berbahan alam dalam pengajaran kewirausahaan, dan mengetahui tingkat kelayakan dari media pembelajaran berbahan alam dalam pengajaran kewirausahaan.. Media pembelajaran bahan alam berupa ?pohon pisang? dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran dalam pengajaran kewirausahaan yang efektif dan inovatif, karena media pembelajaran bahan alam ini mudah dijumpai dilingkungan sekitar seperti dikebun, disamping itu juga dapat dimanfaatkan sebagai media pada pengajaran kewirausahaan, agar siswa tidak jenuh saat proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D). Metode R&D merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan produk-produk agar dapat dimanfaatkan dalam pendidikan. Dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan dua analisis data yaitu analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitaif ini hanya diguakan sebagai acuan dalam pengolahan data yang dilakukan dan akan menjadi dideskripsikan secara kualitatif. Media pembelajaran berbahan alam ini telah diujikan melalui angket validasi, yang terdiri dari dua validasi materi dengan rata-rata 91,33% dikategorikan sangat layak, dua validasi Bahasa dengan rata-rata 72% dikategorikan sangat layak, dan dua validasi media dengan rata-rata 81,38% dikategorikan sangat layak. Hal ini menunjukkan media tersebut layak digunakan dalam pengajaran kewirausahaan.
No other version available