Penelitian Dosen

Validasi Pengembangan Literasi Pembelajaran Prakarya berbasis Project Based Learning Pada Siswa Kelas X Di SMAN 4 Tuban.

---

ABSTRAK

Zuni Rahayu Wilujeng. 2020 : Validasi Pengembangan Literasi Pembelajaran Prakarya berbasis Project Based Learning Pada Siswa Kelas X Di SMAN 4 Tuban.
Pembimbing : Dra. Henny Sri Astuty, M.Pd
Kata Kunci : Pengembangan Literasi, Prakarya, Project Based Learning

Semakin berkembangnya teknologi informasi saat ini menyebabkan berbagai perubahan terjadi dalam lini kehidupan, demikian pula proses pendidikan haruslah dapat dijalankan sesuai dengan ketentuan yang bersifat mendasar bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Pembelajaran prakarya dan kewirausahaan di sesuaikan dengan kebutuhan abad 21 yaitu peserta didik memiliki kecakapan karakter, kompetensi dan literasi. Kompetisi yang dimaksud disini adalah komunikasi, berpikir kritis, berpikir kreatif dan kolaborasi. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru bidang studi Prakaya, diperoleh masalah dalam pembelajaran yaitu guru menggunakan buku LKS, sedangkan isi didalamnya sulit untuk dipahami dan dimengerti sehingga guru perlu mengembangkan pembelajaran prakarya. Berdasarkan Permendikbud No.59 Tahun 2014 tentang kurikulum 2013 untuk SMA/MA model pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran prakarya dan kewirausahaan adalah pembelajaran berbasis proyek (project based learning).
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan literasi pembelajaran prakarya berbasis Project Based Learning pada materi kerajinan dengan inspirasi budaya lokal nonbenda di kelas X SMAN 4 Tuban. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan model Borg and Gall, objek penelitian berupa Buku, Sedangkan subjeknya adalah ahli materi terdiri dari 2 guru ahli materi, 2 dosen ahli media dan 2 dosen ahli bahasa.
Hasil uji validasi menunjukan bahwa instrumen valid digunakan untuk penelitian dengan nilai pencapaian dari ahli materi yaitu sangat valid dengan hasil 82,5% , dari ahli media didapatkan valid dengan hasil 79,4% sedangkan dari ahli bahasa didapatkan valid dengan hasil 74,4% . Hasil penelitian menunjukan bahwa modul pembelajaran berbasis Project Based Learning valid, praktis dan efektif untuk digunakan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00045-2020-AKT

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment