Penelitian Dosen

Pengaruh Status Sosial Dan Ekonomi Orang Tua Terhadap Motivasi Anak Untuk Melanjutkan Pendidikan Perguruan Tinggi Siswa Kelas XII DiKelurahan Gedongombo

---

Elvada, Elsa. 2020 : Pengaruh Status Sosial Dan Ekonomi Orang Tua
Terhadap Motivasi Anak Untuk Melanjutkan
Pendidikan Perguruan Tinggi Siswa Kelas XII
DiKelurahan Gedongombo
Pembimbig : Dr. Suwarno, M.Pd
Kata Kunci : Status Sosial, Status Ekonomi dan Motivasi



Status sosial dan ekonomi orang tua merupakan hal penting dalam keluarga terutama bagi anak yang mulai memasuki usia dibangku pendidikan perguruan tinggi. Motivasi anak dalam melanjutkan pendidikan perguruan tinggi tentunya tidak lepas dari keadaan sosial dan ekonomi orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kondisi sosial dan ekonomi orang tua terhadap motivasi anak untuk melanjutkan pendidikan perguruan tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan teknik Analisis Regresi Linier Berganda. Subjek penelitian adalah siswa SMA/SMK kelas XII. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui hasil kuesioner dan dokumentasi. Kuesioner yang digunakan oleh peneliti adalah kuesioner bentuk berstruktur atau tertutup dan kuesioner tidak berstruktur atau terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status sosial dan ekonomi orang tua terhadap motivasi anak untuk melanjutkan pendidikan perguruan tinggi merupakan aspek penting yang menjadi acuan bagaimana masa depan anak setelah lulus dari bangku sekolah menengah atas.
Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa pengaruh status sosial orangtua berada pada pada kategori sangat rendah dengan (32%), status ekonomi orangtua berada pada kategori rendah dengan presentase (52%), dan motivasi anak untuk melanjutkan pendidikan keperguruan tinggi berada pada kategori sangat tinggi sebanyak (28%),. Berdasarkan uji t menunjukkan bahwa (1) variabel satatus sosial (X1) diperoleh hasil analisis korelasi partial 1,933 dengan signifikan 0,059, karena sig 0,059 > 0,05 maka dapat dikatakan bahwa tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh status sosial terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, (2) variabel status ekonomi orangtua (X2) diperoleh hasil analisis korelasi partial 0,607 dengan signifikan 0,546, karena sig 0,0546 > 0,05 maka dapat dikatakan bahwa tidak ada pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh status ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, (3) variabel status sosial dan status ekonomi secara bersama-sama memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap motivasi anak (R) sebesar 0,164. Hasil uji F diperoleh Fhitungsebesar 4,618 dengan sig = 0.015. Karena sig = 0,015 < 0,05.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00004-2020-AKT

Publisher

Tuban : Unirow Tuban., 2020

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment