Realia

PENINGKATAN PEMAHAMAN ANAK PADA LAMBANG BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL PADA KELOMPOK B DI TK DHARMA WANITA KARANGMOJO KECAMATAN BALONG KABUPATEN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2019/2020

---

ABSTRAKSI

Purwati Endang 2020 : Peningkatan Pemahaman Anak Pada Lambang Bilangan 1-10 Melaui Media Papn Flanel Pada Kelompok B Di Tk Dharma Wanita Karangmojo Kecamatan Balong Kabupaten Ponorogo Tahun Pelajaran 2019/2020
Pembimbing : Arik Umi Pujiastuti, M.Pd
Kata kunci : Lambang Bilangan

Berhitung permulaan anak harus melalui beberapa tahapan yaitu mampu mengenal angka, menyebutkan angka, dan mengurutkan angka yang pada akhirnya anak akan mampu melakukan berhitung secara sederhana dengan benar. Sedangkan masih banyak sekolah-sekolah dalam kegiatan berhitung pada anak hanya menggunakan majalah kegiatan yang disediakan oleh pihak sekolah dan mengerjakan soal yang dituliskan oleh guru di papan tulis. Seharusnya dalam melakukan pembelajaran berhitung pada anak menggunakan media permainan dan benda kongkrit yang ada disekitar anak agar dalam melakukan kegiatan anak tidak akan merasa bosan dan lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran di dalam kelas.
Adapun rumusan masalah sebagai berikut 1) Apakah dengan media permainan ular tangga dapat meningkatkan kemampuan berhitung 1-10 pada anak TK kelompok B? 2) Bagaimana peningkatan kemampuan berhitung 1-10 menggunakan media permainan ular tangga pada anak TK kelompok B? Tujuan dari penelitian ini adalah 2) Untuk mendeskripsikan kemampuan berhitung 1-10 dengan menggunakan media ular tangga pada anak TK kelompok B. 2) Untuk mengetahui hasil belajar anak dengan penerapan media dalam kemampuan berhitung 1-10 dengan menggunakan media permainan ular tangga pada anak TK kelompok B.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang meliputi 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Yang terdiri dari dua siklus .Subjek penelitian adalah anak Meningkatkan Kemampuan Berhitung 1-10 Melalui Media Permainan Ular Tangga Pada Anak Tk Asyiyah Kauman sebanyak 15 anak dengan menggunakan metode observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data mengunakan analisis deskriptif kualitatif, dengan kriteria ketuntasan individu 65% dan ketuntasan kelas 85%
Hasil penelitian di TK ASYIYAH KAUMAN mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi pada tiap siklus yaitu prasiklus 40%, siklus I 66,6% kemudian pada siklus II meningkat 86,6%. Dengan demikian diketahui bahwa setelah diterapkan metode jarimatika pada anak TK Meningkatkan Kemampuan Berhitung 1-10 Melalui Media Permainan Ular Tangga Pada Anak Tk Asyiyah Kauman Kec.Ponorogo Kab.Ponorogo Tahun Pelajaran 2019/2020mengalami peningkatan sesuai dengan yang diharapkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00092-2020-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2020

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment