Realia

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK KELOMPOK TK DWP BALONGDOWO SIDOARJO SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019-2020 MELALUI MEDIA SMART CARD

---

ABSTRAKSI

Avida, Lailatul, 2020: Meningkatkan Kemampuan Membaca pada Anak Kelompok TK DWP Balongdowo Sidoarjo Semester I Tahun Pelajaran 2019-2020 Melalui Media Smart Card
Pembimbing : Prof. Dr. Agus Wardhono, M.Pd
Kata Kunci : Kemampuan Membaca, Media Smart Card

Proses belajar membaca pada anak sudah bisa dilaksanakan sedini mungkin. Hal ini selaras dengan tingkat kemampuan anak dalam melakukan orientasi terhadap dunia luar. Membaca merupakan salah satu fungsi yang paling penting dalam hidup dan dapat dikatakan bahwa semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Pergeseran tanggung jawab pengembangan kemampuan skolastik (akademik) dari SD ke TK terjadi dimana-mana baik secara terang-terangan maupun terselubung. Permasalahan yang kami hadapi adalah adanya tuntutan orang tua agar anaknya bisa membaca sendiri ketika duduk di kelompok B menjadikan motivasi guru untuk mengadakan penelitian ini. Kenyataan yang ada anak bisa membaca dengan menghafal tulisan tanpa bisa mengerti dan memahami setiap huruf yang ada. Dengan kondisi seperti itu guru berupaya membuat suatu alat pembelajaran yang memberikan stimulus kepada anak dalam memahami setiap huruf agar bisa membaca mandiri tanpa bantuan siapapun.
Penelitian ini dilaksanakan pada semester I selama 3 bulan di kelompok B TK DWP Balongdowo Sidoarjo dengan jumlah murid 23 anak. Yang menjadi obyek dalam penelitian ini adalah kemampuan membaca anak melalui media Smart Card. Model rancangan yang digunakan mengacu pada rancangan Kemmis Taggart dengan jumlah siklus yang direncanakan 2 siklus. Teknik pelaksanaan pengumpulan data berdasarkan hasil observasi dan hasil evaluasi melalui teknik evaluasi diantaranya SKH, buku bantu penilaian, buku rangkuman penilaian. Metode analisis data dilakukan dengan pembuatan table analisis untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca anak berdasarkan indikator yang ada pada bidang pengembangan kemampuan berbahasa yang sudah diprogramkan.
Pengajaran membaca tidak saja diharapkan untuk meningkatkan keterampilan membaca, tetapi juga meningkatkan minat dan kegemaran membaca siswa yang akan berpengaruh positif pada siswa.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00065-2020-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2020

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment