Realia

UPAYA MENINGKATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO PADA KELOMPOK B TK TUNAS RIMBA IV GONDANG BOJONEGORO

---

ABSTRAKSI

Mawadah, Pita Laili Kusnul. 2020 : Upaya Meningkatan Karakter Tanggung Jawab Melalui Metode Bermain Peran Makro Pada Kelompok B TK Tunas Rimba Iv Gondang Bojonegoro
Pembimbing : Dr. Djoko Apriono, M.Pd.
Kata Kunci :Karakter Tanggung Jawab, Metode Bermain Peran Makro

Anak usia dini merupakan anak yang sedang dalam taraf perkembangan, baik perkembangan fisik motorik, intelektual, sosial, emosional dan bahasa. Setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda ? beda baik dalam kualitas maupun dalam tahapan perkembangannya. Perkembangan anak bersifat progesif dan berkesinambungan, setiap aspek perkembangan saling berkaitan satu dengan yang lain. Berdasarkan observasi di TK Tunas Rimba IV Gondang menunjukkan bahwa 11 anak yang usia 5-6 tahun masih kurang rasa tanggung jawabnya maka penelitian ini saya ambil sebagai tugas akhir, rasa tanggung jawab sangat penting bagi anak, karena dengan anak mempunyai rasa tanggung jawab dapat menyelesaikan suatu pekerjaan dengan lebih mudah, Tanggung jawab mempunyai peran banyak dan sangat penting bagi anak
Kemampuan bertanggung jawab anak usia dini pada umumnya anak ? anak secara bertahap berubah dari melakukan kegiatan sehari-hari. Namun kenyataannya karakter tanggung jawab anak TK. Tunas Rimba IV Gondang usia 5 - 6 tahun masih rendah. Hal ini ditandai dengan karakter tanggung jawab pada saat pembelajaran berlangsung dari 11 anak hanya beberapa yang mampu menunjukkan tanggung jawab dengan baik sedangkan yang lainnya masih dibantu guru jika dimotivasi akan melakukan kegiatan dengan baik, belajar di sekolah sendiri, anak masih mau menangnya sendiri. Penyebab rendahnya karakter tanggung jawab pada anak usia 5 ? 6 tahun di TK. Tunas Rimba IV Gondang karena pembelajaran yang disampaikan guru pada anak masih kreatif, kurang bervariasi, kurang menarik, sehingga membuat anak menjadi bosan dan minat belajarnya menjadi berkurang.
Pelaksanaan metode bermain peran dapat meningkatkan tanggung jawab yang berhasil, maka perlu dilakukan langkah-langkah bermain peran. Peningkatan karakter tanggung jawab anak pada penerapan bermain peran kelompok usia 5-6 tahun di TK. Tunas Rimba IV Gondang berdampak positif karena kegiatan bermain peran terbukti adanya peningkatan, hal ini terbukti dari hasil pengamatan yang di peroleh sebelum pelaksanaan metode bermain peran, siklus I dan II yang terus mengalami peningkatan pada saat prasiklus presentase nilai ketuntasan anak kelompok usia 5-6 tahun adalah 38,64% pada siklus I presentase nilai ketuntasan anak kelompok 5-6 tahun adalah 54,54% dan pada siklus II persentasi nilai ketuntasan adalah 84,84% dikatakan metode bermain peran berhasil.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00033-2020-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2020

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment