Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Realia

PENERAPAN PERAMAINAN BOLA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 1 SAMPAI 10 PADA ANAK KELOMPOK A TK MUSLIMAT NU 147 GEDANGAN KECAMATAN NGRAYUN KABUPATEN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2019/2020

AGUS BUDIANTO - Personal Name;

ABSTRAK

Sutini, 2019 : Penerapan permainan bola untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019.

Pembimbing : Dwi Imam Efendi, M.Pd

Kata Kunci : Permainan Bola, Bilangan.

Rendahnya kemampuan anak dalam mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anka kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan menjadi salah satu penyebab terhambatnya belajar berhitung di tahun pelajaran 2018/2019 semester II ada sekitar 70 % anak yang masih belum paham mengenali bilangan dan selebihnya yaitu sekitar 30% anak yang sudah bisa mengenali bilangan dengan baik. Penyebab ketidakpahaman anak untuk mengenali bilangan adalah kemampuan anak untuk dapat menghafal urutan 1 sampai 10 berbeda-beda. Penyebab lainnya yaitu kejenuhan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran yang cenderung kurang menarik bagi anak, banyak guru di Taman Kanak-Kanak yang kurang menggunakan teknik permainan dalam pembelajaran terutama pengenalan bilangan 1 sampai 10, dengan alasan yang bermacammacam diantaranya: membutuhkan banyak biaya, perlu persiapan yang lama, menuntut kreativitas guru dan sebagainya. Kebanyakan para guru TK menggunakan metode pembelajaran konvensional atau metode pembelajaran ceramah, bila dilihat anak-anak kurang tertarik dengan metode pembelajaran ini, karena anak cenderung pasif dan tidak antusias dalam pembelajaran. Padahal permainan merupakan sesuatu yang sangat disenangi anak-anak usia TK, sehingga dapat digunakan sebagai strategi untuk mengenalkan bilangan 1 sampai 10
Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (1) Bagaimana kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019? (2) Bagaimana permainan bola untuk meningkatkan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019? (3) Apakah penerapan permainan bola untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019?
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan permainan bola untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019 (2) Untuk mengetahui strategi bermain bola untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019 (3) Untuk mengetahui penerapan metode demostrasi dalam permainan bola dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 pada anak kelompok A TK Muslimat NU 147 Gedangan Desa Gedangan Kecamatan Ngrayun Ponorogo Tahun Pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelompok A Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.
Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan bola untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar menghitung bilangan. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan guru (ketuntasan belajar meningkat dari siklus I, II, dan III) yaitu masing-masing 60%, 73,33%, dan 86,66%. Pada siklus III ketuntasan belajar siswa secara klasikal telah tercapai.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah Penerpan permainan bola untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan 1 sampai 10 mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar anak untuk mengenal bilangan 1 sampai 10 dengan sempurna.


Availability
#
My Library 00015-2020-PAUD
00015-2020-PAUD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00015-2020-PAUD
Publisher
Tuban : Unirow., 2020
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?