Text

PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN TINGKAT SEL

---

ABSTRAK

Abdul Mujib : Pengembangan media puzzle untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi organisasi kehidupan tingkat sel kelas VII Mts Al Ikhlas Ngimbang.
Pembimbing I : Dr. Supiana Dian N, M.kes
Pembimbing II : Ir. HernikPujiastutik, M.Pd,
Kata Kunci : Media, puzzle, pengembangan, valid, hasil belajar

Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam menentukan kualitas pembelajaran. Media merupakan alat penghantar pesan dari guru ke murid. Kualitas pembelajaran yang baik dipengaruhi oleh media yang diterapkan oleh guru. Karakteristik ilmu biologi adalah materi yang berkaitan dengan obyek nyata, sehingga siswa membutuhkan obyek yang konkrit untuk belajar. Di Mts Al ikhlas , media pembelajaran pada mata pelajaran IPA Biologi masih terbatas pada buku ajar dan papan tulis saja, hal ini dapat mengurangi pemahaman siswa terhadap materi biologi. Perlu adanya media alternative untuk menunjang pembelajaran dikelas, supaya hasil belajar siswa memenuhi KKM yang sudah ditentukan yaitu 75%.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan prosedur Pengembangan ADDIE. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilakan produk yang valid dan dapat diterapkan pada pembelajara IPA khususnya materi organisasi kehidupan tingkat sel dan apakah media yang dikembangkan efektif pada hasil belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di Mts Al Ikhlas Ngimbang yang terdiri atas 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angketvalidasi ahli materi dan ahli media dan pengguna media yaitu guru dan siswa untuk menentukan kevalidan produk yang dikembangkan. .
Hasil validasi oleh kedua ahli menunjukkan bahwa media puzzle yang dikembangkan menunjukan kriteria valid menurut (Sudijono, 2010) dengan rata- rata 74.62. sedangkan keefektifan hasil belajar menunjukan rata- rata nilai 78.75 dengan ketuntasan klasikal 90% yang menunjukan criteria efektif menurut (Ridlo, 2005), keterapan media dapat dilihat hasil tanggapan pengguna (guru dan siswa) menunjukan keriteria dapat diterapkan menurut Sukmadinata (2002) dengan presentase 90 % dan 95.5.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Media puzzle yang dikembangkan memiliki kriteria valid, efektif dan dapat diterapkan. Dengan penggunaan media Puzzle ini hasil belajar siswa dapat memenuhi KKM pada materi organisasi kehidupan tingkat sel Kelas VII Mts Al IkhlasNgimbang.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00069-2017-BIO

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment