TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL JUCAMA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH

---

ABSTRAKSI

Rofi?atus Sahila, 2018 : Penerapan Model Pembelajaran Jucama Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Dalam Pemecahan Masalah
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd
Kata Kunci : Jucama, kreativitas, dan pemecahan masalah

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya siswa dalam berfikir divergen yang menyebabkan penurunan tingkat kreativitas pemecahan masalah siswa terhadap materi bidang matematika dan karena pelaksanaan pembelajaran matematika masih menggunakan pembelajaran langsung. Adapun Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kreativitas pemecahan masalah matematika siswa dan respon siswa setelah diterapkannya model jucama pada siswa kelas VIII B SMP Sabilul Muhtadin.
Untuk mencapai tujuan tersebut maka jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII B SMP Sabilul Muhtadin yang terdiri dari 20 siswa, sedangkan yang dijadikan gambaran kreativitas pemecahan masalah dipilih 6 siswa dengan kemampuan heterogen. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kreativitas pemecahan masalah, wawancara, dan angket respon siswa.
Berdasarkan hasil analisis kemampuan kreativitas pemecahan masalah melalui model jucama bisa meningkatkan kreativitas siswa dalam pemecahan masalah secara rinci dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Subjek dengan kemampuan matematika tinggi kualitas kreativitas pemecahan masalah mengalami peningkatan dengan hasil kualitas kreativitasnya cenderung tinggi. Subjek dengan kemampuan sedang kualitas kreativitas pemecahan masalah mengalami peningkatan dengan hasil kualitas kreativitasnya cenderung tinggi. Begitu juga subjek dengan kemampuan rendah kualitas kreativitas pemecahan masalah mengalami peningkatan dengan hasil kualitas kreativitasnya cenderung sedang/cukup, 2) Respon siswa selama diterapkan model jucama mengalami respon yang positif pada pokok bahasan prisma dan limas respon siswa dengan rata-rata persentase respon siswa sebesar 80,51%, yang dimana setiap item pernyataan siswa memiliki kategori sangat baik >=50%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00039-2018-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2018

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment