Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN (TPS) THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI IPS 1 MA HASYIMIYAH BULU BANCAR TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MUHAMMAD KHOIRUDIN - Personal Name;

Abstrak

Syaiful Afandi. 2014 : Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kawirausahaan siswa kelas XI IPS 1MA Hasyimiyah Bulu bancar Tahun Pelajaran 2017/2018

Pembimbing :Dr. Dumiyati, M.Pd

Kata Kunci : Aktivitas Belajar, Hasil Belajar ,Think Pair Share

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa di kelas XI IPS 1 MA Hasyimiyah Bulu Tuban. Rumusan masalah yang penulis ajukan adalah bagaimanakah aktifitas belajar, dan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran Kewirausahaan dengan metode pembelajaran TPS di kelas XI IPS 1 MA Hasyimiyah Tuban. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktifitas belajar, hasil belajar, dan respon siswa setelah mengikuti pembelajaran Kewirausahaan dengan metode pembelajaran TPS di XI IPS 1 MA Hasyimiyah Tuban pada proses belajar mengajar. Subjek penelitian ini yakni siswa kelas XI IPS 1 MA Hasyimiyah Tuban tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes dan kuesioner. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistic deskriptif per siklus. Hasil penelitian yang diperoleh yakni aktifitas belajar siswa setelah diterapkannya metode TPS mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I presentase aktifitas belajar siswa 19,04%%, meningkat pada siklus II dengan presentase aktifitas belajar siswa 43,85%, dan siklus III 73,89%. Begitu juga dengan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode TPS yang mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Pada siklus I presentase hasil belajar siswa 11,91%, meningkat pada siklus II dengan presentase 35,89%, dan siklus III 61,09. Hasil penelitian Menunjukan bahwa model think pair share dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 1 MA Hasyimiyah Bulu Bancar.


Availability
#
My Library 00130-2018-AKT
00130-2018-AKT
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00130-2018-AKT
Publisher
Tuban : Unirow., 2018
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?