Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SDN 5 KARANGJATI BLORA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAK

Eko Prasetyo, Andri : Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Kelas IV SDN 5 Karangjati Blora Tahun Pelajaran 2016/2017.
Pembimbing : 1. Dr. Djoko Apriono, M.Pd
2. Saeful Mizan, MPd
Kata Kunci : Aktivitas Siswa, Hasil Belajar, Strategi Pembelajaran Inkuiri

Hasil observasi pra tindakan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa SDN 5 Karangjati masih di bawah KKM yaitu 65. Hal ini disebabklan karena proses pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga aktivitas siswa dan hasil belajar masih rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri pada kelas IV SDN 5 Karangjati Blora Tahun Pelajaran 2016/2017. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 5 Karangjati Blora, semesterganjil tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 35 siswa, terdiri atas 16 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua peetemuan. Pada setiap siklus terdapat kegiatan perencanaan, pelaksnaan, observasi, dan refleksi.teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi.Instrumen berupa lembar observasi dan soal tes.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kualitatif dan deskripsi kuantitatif. Indikator keberhasilan penelitian ini ditandai dengan meningkatnya hasil belajar IPA yakni 75% dari jumlah siswa yang mengikuti proses pembelajaran telah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 65.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan aktifitas siswa dan hasil belajar IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran Inkuiri. Pada siklus I aktivitas siswa memperoleh 57% dengan kualifikasi cukup. Setelah dilakukan perbaikan siklus II diperoleh 72% dengan kualifikasi baik. Sebelum dilakukan tindakan 15 siswa mencapai ketuntasan (42,86%) dan 20 siswa belum mencapai ketuntasan (57,14%) dan belum tuntas 15 siswa (42,86%). Setelah tindakan siklus II , siswa tunta belajar 27 siswa (77,14%) dan belum tuntas 8 siswa (22,86%). Dengan demikian pembelajaran IPA dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri dapat dikatakn berhasil.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00272-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment